1、1.2算法基本语句,（第一课时）,计算机完成任何一项任务都需要算法。但是，我们用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法理解的。 所以，我们必须把算法转化成为计算机能够理解的程序设计语言。,一、前言,为了实现算法的三种基本逻辑结构，各种程序设计语言都包含了下列形式类似基本算法语句。,输入语句 输出语句 赋值语句 条件语句 循环语句,例1：已知函数yx33x224x30，分别计算当x2，0，1，3时的函数值,写出解决这一问题的算法,画出程序框图,并写出相应的程序。,第一步，输入一个自变量x的值,第二步，计算yx33x224x30,第三步，输出y。,分析：对于每一个输入的自变量x的值，都要输出相
2、应的函数值，写成算法步骤如下：,自然语言,二、新课,（输入语句）,程序：,程序框图,算法语句,INPUT“x”；x,yx33*x224*x30,PRINT y,END,（赋值语句）,（输出语句）,1. 输入语句的一般格式:,功能：输入语句会使程序在运行过程中，停机等候用户由键盘输入数据，而不用我们在编程的时候设定数据。,说明：“提示内容”提示用户输入什么样的信息，用双引号如“今年的年份n”“今天的气温C”.提示内容与变量之间用分号“；”隔开。,INPUT “提示内容”；变量,变量是指程序在运行是其值是可以变化的量，如中的年份，气温都是变量，可以通过输入数据，随时更新数据.,如例子中当依次输入了
3、1，2，3程序在运行时把输入的值依次赋给a，b，c，即a=1，b=2，c=3。用户由键盘输入的数据必须是常量，不能输入x，y，z。,一个语句可以给多个变量赋值，变量与变量之间用“，”分隔，输入的多个数据用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同。如“INPUT “a=,b=,c=”；a，b，c”.,2. 输出语句的一般格式:,功能：输出语句的作用是实现算法的输出结果的功能，可以在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息.有计算功能，能直接输出计算公式的值。,说明：又称“打印语句”，将表达式的值在屏幕上显示出来。,PRINT“提示内容”；表达式,与输入语句类似，“提示内容”提示用户输出什么样的信息
4、，用双引号.,与输入语句类似，提示内容与表达式之间用分号“；”隔开.,表达式可以是变量、计算公式或系统信息。如：PRINT “1,2,3的平均数为” ；（1+2+3）/3 到时候输出的结果为： 1,2,3的平均数为 2,练习1.判断以下语句哪个正确（ ）A.输入语句input a;b;c B.输入语句input x=3C.输出语句print A=4 D.输出语句Print 20,3*2A错, input语句可以给多个变量赋值,变量之间用 “,”隔开 B错, input语句中只能是变量, 而不能是表达式 C错, print语句中不用赋值号 “=” D对, print语句可以输出常量,表达式的值,
5、A,B,C,D,练习2.当x的值为5时, “ print “x=”; x ”在屏幕上的输出结果为( )A.5=5 B.5 C.5=x D.x=5选D, Print语句可用双引号括起来的字符串显示在屏幕上,从而输出 x=5,答案,3.赋值语句的一般格式:,功能：对程序中的变量进行赋值，计算。,说明：赋值语句中的“”称作赋值号，与数学中的等号的意义是不同的。赋值号的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量；如：2=X是错误的。,变量=表达式,赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量或算式；,一个语句只能给一个变量赋值。,将一个变量的值赋给另一
6、个变量，前一个变量的值保持不变，可先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值总是最后被赋予的值。,练习3.判断下列给出的赋值语句正确的是( )A.4=m B.x+y=1 C.A=B=2 D.N=N2,A,B错, 赋值号“=”左边是变量,右边是表达式 C错, 赋值语句只能给一个变量赋值,不能出现两个或多个“=”,答案：D,练习4.写出下列语句描述的算法的输出结果,a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c PRINT“d=”;d END,a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a PRINT“a=,b=,c=”; a,b,c END,d=16,a=,b=,c=20,30,20,例2
7、、给一个变量重复赋值。,A10 AA15 B=A PRINT A, B END,程序：,25, 25,请问程序运行结果是多少,例3、交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。,分析：比如生活中交换装满红豆（R）和绿豆（G）的两个瓶子里的豆，需要再找一个空瓶子,先把R中的红豆放到空瓶里，再把G瓶中的绿豆放到R瓶中，最后把原来的空瓶（现在放了红豆）里的红豆倒入G瓶中。 所以，我们需要引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A，B的值。,INPUT “请输入A、B的值”A，B PRINT “交换前：”； A，B xA AB Bx PRINT “交换后：”
8、 ；A，B END,用程序表示如下：,例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程,第一步，输入语数英三科成绩a,b,c,第二步，计算y(a+b+c)/3,第三步，输出y。,算法步骤：,INPUT “Maths=”；a INPUT “Chinese=”；b INPUT “English=”；c y(a+b+c)/3 PRINT “The average=”；y END,试用基本算法语句编程：,INPUT “Maths=”；a INPUT “Chinese=”；b INPUT “English=”；c PRINT “The average=”；（abc）/3 END,判断一下，酱紫行不行,作业：,课本P24,练习的第一题，第二题,
