1、20132014 学年度上学期“校园之星”评选方案“爱心之星”评选标准1、热衷于爱心公益活动。2、积极为爱心活动献计献策，积极组织、参加各项公益活动，事迹突出。3、经常帮助、关爱在学习上或生活上有困难的人。4、为人正直善良、团结友爱，有较高威信。5、对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得大有的广泛认可和较高赞誉。“明星”墙。“学习之星”评选标准1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习技巧。3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。4、能够主动帮助同学一起提高
2、学习成绩。5、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。6、学习自觉，学习笔记和读书笔记清晰，整洁。7、开动脑筋，积极配合班主任努力提高班级的学习氛围和学习成绩。活动流程第一阶段：10 月初发动报名、班级初选阶段二六年级班于 10 月 25 日前填写班级“爱心之星” 、 “学习之星” （最多 1 名，没有符合条件的可以不报）的电子报名表，上传给秦志锋。第二阶段：10 月 28 日11 月 28 日考察阶段符合评选标准的同学进入为期 1 个月的考察阶段，并发放“爱心之星” 、 “学习之星”胸章，最后由学生、班级、年级、评审组共同评选出符合条件的学生进入学校“明星”墙。“环保之星”评
3、选标准1学习和掌握并宣传环境保护知识，带动或影响家长共同参与社会环保活动。2长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化绿化家庭、社区和学校环境。3在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张；选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；不吃野生动物，拒用野生动物制品；积极参加植树等爱绿护绿活动。4积极参加各种环保的小制作、小发明活动。5主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。6提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。7能依法积极制止或举报破坏环境的行为。“文明礼仪之星”评选标准 1、
4、在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好” ，分别时说“老师再见”。2、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。3、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。4、与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请” 、 “对不起”、 “没关系”、 “谢谢”、 “再见”等文明用语。5、尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。6、讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。7、着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。8、自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操
5、场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。9、爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。10、发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请你不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内”。“健美之星”评选标准1、喜欢体育课，掌握各种运动的动作要领，积极参加阳光体育运动。2、积极参加学校组织的各项体育活动，表现突出，成绩优异，获得过秀峰区级三等奖以上的荣誉。3、体育成绩总分在 90 分以上。 （体育课成绩占 60；国家体质健康标准测验成绩占 30；积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动占 10。 ） 4、在体育方面有一定特长，在班内甚至学校
6、有一定知名度，并能不断地培养提高自己的特长 “才艺之星”评选标准（1）在美术、音乐、舞蹈、书法、朗诵、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在秀峰区级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。（2）多次代表学校参加秀峰区级以上演出或比赛； （3）德艺双馨，品行正派，在学生中有较高人气。活动流程第一阶段：10 月初发动报名、班级初选阶段各班于 10 月 25 日前填写班级“环保之星” 、 “文明礼仪之星” （最多 1 名，没有符合条件的可以不报）的电子报名表，上传给秦志锋。第二阶段：10 月 28 日11 月 28 日考察阶段符合评选标准的同学进入为期 1 个月的考察阶段，并发放“环保
7、之星” 、 “文明礼仪之星” 、 “健美之星” 、 “才艺之星”胸章，最后由学生、班级、年级、评审组共同评选出符合条件的学生进入学校“明星”墙。“才艺之星” 评比标准：绘画类评比标准采用现场比赛，表现形式不限，可以是国画、水粉画、蜡笔画、版画等。 （画纸由学校统一提供） 。书法类评比标准采用现场比赛，内容由书法老师规定，纸张由学校统一供应。表演类评分标准1、思想内容健康向上，主题突出。 （1 分）2、 精神饱满, 衣着得体姿态得体大方 。 （1 分）3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵 。 （4 分）4、能正确把握内容,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 。 （
8、3 分）5、背景音乐较适当。 （1 分） 声乐类评分标准1、内容健康，适合学生表演；（1 分）2、声音自然、圆润、优美、流畅，咬字吐字清晰；（3 分）3、理解歌曲内容，表现力强；（2 分）4、起讫准确，衔接自然，与伴奏配合熟练；（2 分）5、表情自然大方，富有感染力。 （2 分）器乐评分标准1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1 分）2、技术娴熟，演奏连贯流畅(注:电子琴音色、节奏切换没有明显的停顿 )(2 分)3、乐曲风格及节奏把握准确，音乐表现生动、形象；（2 分）4、上台落落大方，精神面貌好；（1 分）5、音色优美，富有感染力。 （2 分）6、演奏器乐所要求的手型正确(1 分)舞蹈评分标准 1、 舞蹈专业基础分（3 分)2、编排、表演形式创意分（1 分）3、动作表现力和技巧性 (2 分）4、舞曲理解及动作节奏感 （2 分）5、舞台造型与服装搭配 （2 分）“校园之星”推荐申报表姓 名 性 别 民 族出生年月 申报类别班级 职务个人简历主要事迹主要获奖情况
