1、小 学 美 术 兴 趣 小 组 活 动 总 结本 学 年 度 美 术 小 组 以 学 校 的 工 作 计 划 为 依 据 。 按 照 学 生 的特 长 出 发 ,重 点 培 训 绘 画 的 尖 子 生 。 平 时 让 他 们 进 行 课 后 的 练习 工 作 ,让 他 们 在 学 习 各 文 化 知 识 的 过 程 中 能 丰 富 艺 术 修 养 。以 生 为 本 ， 着 重 发 展 他 们 的 个 性 特 长 。通 过 这 学 期 的 兴 趣 小 组 的 学 习 ， 同 学 们 的 学 习 兴 趣 十 分 浓厚 ， 许 多 同 学 要 求 能 有 机 会 再 进 行 学 习 ， 而 且 在
2、这 些 兴 趣 者 的指 引 下 有 不 少 学 生 在 学 习 中 参 加 了 小 组 学 习 。 下 面 就 这 学 期 工作 作 一 个 总 结 ：一 、 培 养 了 学 生 的 对 美 术 的 兴 趣 ：有 参 加 兴 趣 小 组 的 同 学 都 有 这 么 一 个 感 受 ： 就 是 以 前 画 画只 是 应 付 老 师 的 作 业 ， 有 时 甚 至 是 为 了 向 爸 爸 妈 妈 “交 差 ”。但 通 过 学 习 他 们 意 识 到 他 们 不 再 是 被 动 的 而 是 变 成 主 动 的 学 习 ，他 们 的 学 习 能 够 自 觉 完 成 了 而 且 还 能 头 头 是 道
3、 地 向 同 学 介 绍 他所 学 习 到 的 知 识 。 在 他 们 的 影 响 下 更 多 的 学 生 想 参 加 兴 趣 小 组特 别 是 低 年 级 尤 为 突 出 。二 、 培 养 学 生 的 知 识 面 ：在 这 次 的 兴 趣 小 组 中 不 但 美 术 的 基 本 知 识 ， 而 且 更 多 的 是让 学 生 掌 握 了 许 多 绘 画 的 基 本 技 法 ， 使 他 们 的 知 识 面 得 到 很 大的 拓 展 。三 、 增 加 了 实 践 的 机 会 ：由 于 兴 趣 小 组 不 仅 有 室 内 的 理 论 学 习 而 且 还 参 与 了 实 践 ， 给 很多 同 学 以
4、动 手 的 机 会 ， 特 别 是 在 今 年 的 高 新 区 现 场 书 画 比 赛 中展 现 出 了 他 们 的 才 华 ， 赢 得 了 广 大 师 生 校 友 的 好 评 。 而 更 大 的就 是 “美 术 来 源 于 生 活 而 美 化 生 活 ”， 使 他 们 意 识 到 学 习 美术 的 用 处 。 当 然 也 更 增 加 他 们 的 学 习 兴 趣 。四 、 丰 富 了 学 生 的 第 二 课 堂 ：从 素 质 的 角 度 丰 富 了 学 生 的 课 余 生 活 ， 他 们 的 生 活 不 在 仅 限 于课 堂 上 ， 让 他 们 意 识 到 学 习 的 乐 趣 ， 更 有 兴 趣 学 习 了 。当 然 ， 我 们 的 工 作 还 存 在 不 足 ， 我 们 期 待 着 我 们 的 工 作 能够 得 到 更 快 的 完 善 ， 得 到 更 好 的 发 展 。 我 们 将 本 着 为 学 生 工 作的 思 想 更 加 努 力 地 工 作 ， 使 我 们 的 学 生 的 素 质 更 好 地 得 到 提 高 。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
