1、小学语文句子排序练习题,练习类型有：1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。,例（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。（）他们一起把冰棍儿纸扔到
2、垃圾箱里。（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。（）小军听了不好意思地点点头。（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”,答案：2、4、1、7、3、6、5,2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。排序的方法是什么？ 首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。,例（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花
3、骨朵，就像几个粉红色的小饺子。（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美丽极了！,答案：5、3、2、4、1,3. 给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。排序的方法是什么？ 弄清作者是按什么顺序写的，再排序。,例（ ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）晋察冀边区的北部有一条还乡河。（ ）河边有个小村庄。（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（ ）芦花开的
4、时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）河里长着很多芦苇。,答案：5、1、3、6、4、2,4. 给写人的短文的句子排序写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序， 第一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。,练习一（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。（）直到第八次终于结成了一张网。（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。,4、1、5、2、
5、6、3,练习二（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。练习三（ ）星期天，爸爸给我买了一本十万个为什么。（ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。（ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。（ ）我很喜欢看书。（ ）我高兴极了，连忙
6、打开书看了起来。（ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。,练习二： 5、1、3、6、4、2练习三： 5、3、4、2、1、6、7,练习,1 ( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。 ( )我家住在碧溪河边这是江南水乡的小村庄。 ( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋.,答案：2-4-1-3-5,2 ( )一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 ( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 ( )花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 ( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面
7、短墙围起来。 ( )花是老师精心栽培的，有的长在地上有的长在盆里，构成了一 个个图案。 ( )到了夏天大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红 的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了,答案：6-1-5-2-3-4,3 ( )地上的水越来越多。 ( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ( )像一层薄烟罩在屋顶上。 ( )渐渐地连成了一条线。 ( )溅起一朵朵水花。 ( )雨水顺着房檐流下来。 ( )汇合成一条条小溪。 ( )开始像断了线的珠子。,答案：7-1-2-5-6-3-8-4,4 ( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 ( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上
8、来了。 ( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ( )浅红色的浮标漂在水面上。 ( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”,答案：2-4-1-3-5,5 ( )王红同学真值得我们学习。 ( )今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 ( )就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ( )天突然下起雨来。 ( )啊！那是三年级（4）班的王红。 ( )下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 ( )原来，她是冒雨去降国旗的。 ( )红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗,答案：8-1-4-3-6-2-7-5,6 ( )他正想坐下时，管理员对他
9、说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” ( )管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” ( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。 ( )一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。,答案：2-4-3-5-1,7 ( )我连忙站起来让老爷爷坐。 ( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 ( )星期日，我坐汽车去奶奶家。 ( )老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。” ( )上车后，我找到一个座位。 ( )我说：“不用谢这是我应该做的。”,答案：4-3-1-5-2-6,8 ( )我说了
10、声：“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 ( )奶奶说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。” ( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 ( )屋子里充满了欢声笑语。 ( )我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。,答案：4-5-3-1-2,9 ( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。 ( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 ( )我的“小顽童”真逗人喜爱。 ( )脚穿一双特大号皮鞋。 ( )眉毛下两只眼睛仿佛在转动。 ( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。,答案：4-5-1-6-3-2,10 ( )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 ( )老师
11、让我们用部首查字法查出“诚”字。 ( )再数一数除去部首还有6画。 ( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 ( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。,答案：3-1-4-5-2,11 （ ）金苹第一个跳。 （ ）她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 （ ）今天体育课是练习跳“山羊”。 （ ）然后深吸一口气，快步向前跑去。 （ ）只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。,答案：2-5-1-4-3,12 （ ）我问爸爸为什么倒着贴。 （ ）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 （ ）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是福
12、到了？” （ ）爸爸说：“你自己想想是什么意思？” （ ）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”,答案：2-1-4-3-5,答案：2-4-3-1-5,答案：2-5-3-1-4,13 （ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 （ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 （ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。 （ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 （ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。,14 （ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 （ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！ （ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。 （ ）记得我小时侯，妈妈做了很
13、多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 （ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。,15 （ ）作文果然有了进步。 （ ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 （ ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 （ ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 （ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”,16 （ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花 （ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。 （ ）秋天一到，校园里的花都谢了。 （ ）我爱菊花。 （ ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。,答案：5-2-1-4-3,答案：2 4 1 5 3,
