,学习目标：1通过一系列的活动，帮助学生认识各种大面额的人民币，并初步掌握其换算关系，能正确进行换算。2在情境中初步形成合理地使用和爱护人民币的意识。3通过参加数学学习活动，进一步体会人民币在日常生活中的作用，体验数学与现实生活的密切联系，并在活动中培养学生的交流合作意识学习重难点：掌握大面额的人民币的换算关系，能正确进行换算。,从图中你知道了哪些数学信息？,认一认,1. 妈妈买一件 怎么付钱？,2. 请你提出一个数学问题并尝试解答。,1.说一说,48元,15元,45元,（1）买1盏 可以怎样付钱？（2）买1盏 和1盏 要多少元？可以怎样付钱？,自我测试 第 一 关,能换（ ）张,能换（ ）张,能换（ ）张,能换（ ）张,（）张,和（）张,合起来能换1张,5,10,5,2,第 二 关,（ ）元,33,（ ）元,50,33,50,5,10,5,2,第 三 关,有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎么拿？,10元3张，20元1张，50元1张,10元1张，20元2张，50元1张,小朋友们，今天这节课学得开心吗？你有什么收获呢？,
