1、语法之句子的成分,说明：语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。成为学生学习和考试的知识盲区。直接造成文言句式及翻译和辨析修改病句两大考点的大量失分。因此列为高考复习的必修课之一。,高考复习必修课之一,语法单位按照由小到大的顺序分为 语素、词、短语、句子、句群。 其中“语素”不作了解，学习的重点是“句子”。,一、什么是句子句子是由词或短语构成的、有一定的语调、能表达一个完整意思的语言单位。在正常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿，书面上用一定的标点(句号、问号或感叹号) 表示出来。,妙！ 谁？ 刮风了。 他身体很壮。,.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。,同学做作业。,1
2、.狼咬死了两只小羊。 2.骄傲是无知的产物。 3.过河的船很快又快速地驶回来。 4.人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。 6.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,找出主语,同学做作业。,.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。,1.满天乌云顿时消散了。 2.树叶黄了。 3.鲁迅是中国现代文学的奠基人。 4.明天星期日。 5. 这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。,找出谓语,同学做作业。,.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人
3、或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,1.什么叫信息？ 2.门口围着一群看热闹的。 3.龙须沟不是坏地方。 4.当今时代，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。,找出宾语,.定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。除副词外，实词和词组都可以做定语。,全体同学都做完了语文作业。,1.那沉甸甸的稻谷，象 一垄垄金黄的珍珠。 2.中国的历史有自己的特点。 3.雪野中有血红的宝珠山 茶白中隐青的单瓣梅花。,找出定语,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,警察反复观察了目击者提供的弹壳
4、，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,警察反复观察了目击者提供的弹壳， 并进行技术分析， 确定它们和从案发现场得到 的弹壳并不是出自同一支枪。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,找出定语,.状语 状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。,昨天，全体同学都做完了作业。, , ,1.副词、形容词经常作状语。 2.表时间、处所的名词经常作状语。 3.一般名词不作状语。 4.动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。 5.一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语
5、时，可以放在主语的前边.,在杭州我们游览了西湖胜景。 上个月，我们在杭州游览了西湖胜景。,1.他 已 经 走 了。 2.咱 们 北 京 见。,4.科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,3.歌声把王老师带入深沉的回忆。, , , , ,找出状语,.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。,昨天全体同学都做完了语文作业。, ,1.广 大 人 民 干 得 热 火 朝 天 。 2.他 写 的 字 比 原 来 好 得 多 。 3.他 生 于 年 。 4.他 坐 在 桌 子 旁 。 5.颜 色 是 那 么 浓， 浓 得好 像
6、 要 流 下 来 似 的 。, , , , , ,找出补语,时间状语+(定语)主语+状语谓语补语+(定语)宾语,综合训练巩固,指出下列句子中 “幸福”一词充当的句子成分 我们的生活真幸福。 我们生活得很幸福。 幸福来之不易。 幸福生活万年长。,谓语 补语 主语 定语,昨天全体同学都做完了语文作业。,第一步分出主语、谓语和宾语部分,第三步划定定语、状语、补语,第二步标出主语、谓语和宾语中心词,划分句子成分的步骤,昨天全体同学都做完了语文作业。, ,划分下列句子的句子成分 1. 喜欢阅读的他十分认真地读完了两本书。2.我所遇到的毕竟还是好人多于坏人。,1.(喜欢阅读)的他十分认真地读完了(两本)书。,3.那个人把他逼得无路可走。,4.他被亲人送到医院把伤治好了。,主谓宾语定状补，句子成分要清楚。 句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。 定语用在主宾前，谓前为状谓后补。 还有助词的地得，帮助区分定状补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 六者关系难分辨，心中有数析正误。,句子成分口诀,什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。 前置状语目时地，意义不变能复位。 补语从后说前谓，定语才和后宾配。 介宾短语多状补，不能充当宾主谓。 的定地状与得补，语言标志定是非。,
