1、,乘除法计算,教学目标:,1、复习用一位数乘和除以及两步计算式 题。 2、培养学生算法多样性的同时培养学生的 择优能力。3、在民主、和谐的教学气氛中，促进师生 的情感交流。,新课导入,复习,小朋友，大家已经学习了许多数学本领，有关计算方面的题你会哪些类型的？能举例吗？,乘除法计算,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,1208= 这一题，你会如何计算？,方法一： 1008=800 208=160 800+160=960,我们可以利用竖式来计算，也可以进行分拆，也可以推算。,960,方法三:128=961208=960,探究三,探究一,探究二,探究一练习,用你喜欢的方法计算。 327 4 =
2、 426 6=,探究三,除法计算时,一般用竖式计算比较方便。计算时要注意：除到哪一位商就写在哪一位上；余数一定要比除数小。,探究一,探究二,探究二,你能说说它的运算顺序吗？ 56776 752+486,在计算的时候先仔细审题，进行同级运算时应该从左往右依次计算，不带括号的两级混合题应该先乘除后加减。,=816=486,=752+288=1040,探究三,探究一,探究二,探究二练习,用递等式计算。 549960 100-5021255+7955 377-79+219,=61 60=3660,=100-100=0,=1255+159=1441,=298+219=517,探究三,探究一,探究二,探究
3、一,探究三,1、看课本第2页，要求我们做些什么事？ 2、万一算的答案和书上的不同怎么办？ 3、 4445=？找到答案并涂色。 4、猜一猜会得到什么图案？小组合作完成。,探究二,探究三,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习一,用你喜欢的方法计算。 72 8= 4219= 86 2=,练习一,练习二,练习三,练习二,用递等式计算。720 926 450-4505 2700306,练习一,练习二,练习三,练习三,把两个算式合并成一个综合算式。13 2=26 936 3=31226+187=213 368+312=680,13 2+187=26+187=213,368+936 3=368+312=680,练习一,练习二,练习三,本课小结,在计算的时候先仔细审题，进行同级运算时应该从左往右依次计算，不带括号的两级混合题应该先乘除后加减。,课后作业,
