1、课题 校园护绿教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第 24-25 页教学目的要求知识教学点：联系已有知识，让学生经历“两位数加（减）一位数、整十数（不进位） ”计算方法的探索过程，能正确的进行计算。能力教学点：结合具体情境理解“求比一个数多几（少几） ”的意义，并能解决有关生活中的实际问题。德育教学点：初步感知数的计算与生活相联系，积累数学活动的经验，增强数学意识。教学重点、难点重点是引导学生在解决实际问题的过程中，学会两位数加减一位数、两位数加减整十数的口算方法，以及明确“求比一个数多几（少几） ”问题的算理和解答方法，并在教学过程中渗透“绿色环保、从现在做起、从我做
2、起”的思想教育。教具学具的准备计数器、小棒教学过程知识点 教师活动 学生活动复习通过这两天的学习，你学会了哪些知识？说给大家听听。学生自主交流，回顾学过的知识自主练习出示自主练习第 1 题：拨珠算数（让学生进一步理解两位数加减一位数的算理与方法）出示自主练习第 2 题：看图列式出示自主练习第 4 题：求比一个数多几（少几）的专项练习出示自主练习第 6 题：找妈妈。出示自主练习第 7 题：综合练习。教师引导学生观察情境图，选择有价值的信息。聪明小屋：让学生回家思考，第二天再讲解师先示范一个，然后学生独立完成学生独立完成后集体订正学生动手摆一摆，弄清数量间的关系，在列式计算。学生自己做完，找同学说1、 观察情境图2、 说出数学信息3、 解决问题4、 集体交流
