1、学 校 东海学校 课 题 Do you want to watch a game show?原设计者 王小怡 授课人 王小怡课 型 新授课 课 时 4备课时间 1.14 授课时间2.23教材分析 本单元是一个承上启下的单元，难度适中，能增强学生的学习动力，单词和语法较简单。教 学目 标Teaching aims（教学目标）1. 通过阅读对世界经典动画有更深的了解。2. 能够通过 when/how/what/why 问题进行文章的构思写作。3.通过文章阅读提高 scanning/skimming 阅读策略能力，学会分析长难句，找关键字。4.要求掌握以下词汇： 1) 名词 n. culture,
2、reason, film, 2) 形容词 adj. famous, rich, successful, main, common, unlucky, ready重 点Difficulties（难点）：掌握 want /hope/plan/expect 引导的不定式做宾语表达计划。熟练表达自己的爱好的理由。难 点Difficulties（难点）：掌握 want /hope/plan/expect 引导的不定式做宾语表达计划。熟练表达自己的爱好的理由。教 法 讲授法、讨论法、练习法 教 具来源:学优高考网 gkstk电子白板、PPT教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）
3、1. Warm-up Have Ss look at 2a and get into groups of three or four to discuss the three questions.(2) Lets Meet Mickey! （设计意图：由于阅读文章是以一个广为人知的卡通形象为核心的，此处将 2a 的读前活动稍作调整，先让学生观察图片，通过图片引发一系列有关卡通片，特别是有关米老鼠的问题，从而充分激活学生的背景知识，为后面的阅读活动做准备。 ）Have Ss read the passage in 2b quickly and scan for information. Then
4、 have Ss look at the screen and guess the main idea of the passage.（设计意图：该步骤旨在调动学生阅读的积极性和主动性，让他们带着期待去阅读，并在阅读中检验自己的预测，这种交互性阅读能够促进学生对文章内容的深刻理解。 ）Now, have Ss close their textbooks and look at the questions on the screen. Ask them to get into pairs and say their answers.1. How many cartoons did Walt Di
5、sney make with Mickey? A. 80. B. 87.C. 90. D. 97.2. When did Mickey first appear?A. November 18, 1928. 来源:gkstk.ComB. November 18, 1930.C. November 18, 1938. D. November 18, 1978.3. Who is Mickeys girlfriend?A. Daisy B. Sleeping Beauty C. Minnie D. Snow White4. Does he always do something good?A. No
6、, he sometimes hurts others. B. Yes, he is always ready to help others.(根据学生已有的动画片的知识，激发他们的美好回忆，同时激发他们对于新语篇的阅读兴趣。)2. Work on 2b. Have Ss open their books again and skim through the passage one more time. Then, ask them to complete the time line on page 38.（以时间发展的形式，清晰地帮助学生抓住时间的发展顺序来理解文章内容,是种阅读策略的渗透，
7、通过快速阅读寻找文章的时间脉路。)3. Work on 2c.Have Ss read the passage again and fill in the facts in the chart about Mickey.（通过 scanning 阅读策略寻找具体信息。4. Work on 2d. Read the passage again and discuss the questions with a partner.来源:学优高考网5. Summarize (通过这个环节即可以巩固所学的重要词汇，又可以提高学生总结文章的能力，同时还为怎样写影评做好了框架铺垫) Have Ss look
8、at the screen and fill in the blanks as a class. Tell them that this is a summary of the passage in 2b.6. Homework1. Oral:Do you think Walt Disney is a smart man? Why or why not? Get into pairs and discuss.2. Written: Complete Activity 2e.课后反思:短文讲解中，遇到以前学过的语法点，需要及时复习和讲解，需要检查学生的记录笔记，有同学会偷懒，检查落实到纸上。鼓励学生运用所学知识，熟练表达自己的想法，在短文阅读中巩固语法点。
