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类型浙江省杭州市2019届高三上学期教学质量检测(一模)语文试题 PDF版含答案.pdf

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4982832
  • 上传时间:2019-01-27
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    浙江省杭州市2019届高三上学期教学质量检测(一模)语文试题 PDF版含答案.pdf
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    1、高三语答案第 1 页( 共 2 页) 2018 学 年第一 学期 杭州市 高三年级 教学质 量检测 语 文 试题 参考答案 及评分 标准 一、语 言文 字运 用( 共 20 分) 1. D 2. C 3. C 4.B 5. 注重 写实 作画最 重要 的是 形与 心要 结合 中 外艺 术传 统 都注重 形神 兼备 (3 分。 每处1 分 ,意 思基本 符合 即可 ) 6. (1 ) “ 蹭名 牌” 是指 以不正 当手 段抢 注或 者模 仿注册 名牌 商标 的行 为。 (2 分) (2)示 例:我 觉得蹭 名牌现 象是一 种恶劣的 市场行为 。它反 映了部分 企业对于 产权的 不尊重。 长此 以

    2、往,会 阻碍 企业 的创 新。 企业应 该独 立自 主, 致力 于创造 自己 的品 牌。 (4 分 。观 点明 确1 分, 阐述分 析合 理 2 分, 表达 简洁通 畅 1 分) 二、现 代文 阅读 ( 共 30 分 ,其中 选择 题每 小 题 3 分) (一) (10 分) 7 C 8 D 9( 1 ) 培 养优 秀的STEM 教学教 师。 (2 ) 设计 符合STEM 教学 要求 的课 程。 (3 ) 加 强升 学录 取 对 STEM 教育 的支持 。 (4 )加 强STEM 教 育的硬 件保 障。 (5)构建STEM 学习 生态 系统 。 (4 分。 答出 4 点即 可, 若不是 从材

    3、料中 提炼 ,则 不给分 ) (二) (20 分) 10.从 驾驭 与反 驾驭 、征 服 与反征 服 的 对手 关系 ,转 变为 合 作互 助 的 关系 ,最 后成为 了 生 命的 私人 密友 。 (2 分 。意 思基 本符 合即 可 ) 11. (1) 画 横线 部分 运用 了比 喻, 把 “ 恐怖” 比作 “ 魔 鬼” , 突 出了 作者 内心 的恐 惧。 (2) 连用 三组 转折: 想叫喊 , 但是 知道 没人 听 ; 想 下马 , 但下 面是 泥潭 ; 哭 了一 声 , 但 又止 住了 , 表 达了 作者 渴望 求助 但 又找 不到出 路的 恐惧 。 (3 ) 连 用 “喘 、 挣 、

    4、 拔、 停、 陷 ” 等动 词, 写出 了陷 入沼 泽后马 的挣 扎, 侧面 反映 出作 者内心 的无 力与 恐惧 。 (4 )多用 短句 ,节 奏快 ,表 现状况 变化 快, 有利 于表 达紧张 和恐 惧的 心理 。 (6 分 。写 出一 点得2 分 ,意思 基本 符合 即可 ,有 欠缺酌 扣) 12. (1)第 一处画 波浪线的 句子写天 色变暗 ,渲 染了 人马角力 时的紧 张气氛, 为下文人 马迷路 做了铺垫 。 (2 ) 第 二处 写山 中开 始下 雨, 天气 环境 愈加 恶劣 , 衬托出 了人 物的 心理 : “我 ” 的 内心 愈加 慌乱 , 马 也 愈 加急躁 。 (3 )第

    5、三处 写雨 越下越 大, 天越 来越 黑, 以自然 环境 的恶 劣, 衬托 出人马 陷入 沼泽 后的 绝望 。 三处景 物描 写层 层递 进, 自然环 境一 次比 一次 恶劣 , 推动 了故 事情 节由 迷路 向陷入 沼泽 的发 展, 衬 托 出了人 物情 绪由 不安 向绝 望的转 变。 (6 分 。三 处作 用分 析3 分,整 体分 析3 分, 意思 基本符 合即 可, 有欠 缺酌 扣) 13. “ 把手”指 马的缰 绳。 “ 缰绳”是 骑马的 控制装置 ,作者借 此“把 手”骑行 。 “把 手 ”还 指人的顽 强意 志和永 不放 弃的 精神 ,这 种精神 成为 人们 在绝 望时 刻的支 撑

    6、, 帮助 人们 走出 困境。 启示: 略。 (6 分。 含义4 分 ,每 点2 分; 启示2 分 ,言 之有 理即可 ) 高三语答案第 2 页( 共 2 页) 三、古 代诗 文阅 读( 共 40 分,其 中选 择题 每小 题 3 分) (一) (20 分) 14.B 15.D 16.C 17. 以 是 牧 斋 先 生 所 读 书 / 遵 王 实 能 读 之/ 凡 笺 注 中 未 及 记 录/ 特 标 之 曰 / 具 出 某 书 某 书 /往 往 非 人 间 所 有 /又 独 遵 王 有 之 18. (1) 您的 志向 还有 没 有完成 的吗 ?您 在, ( 一切 ) 都 出自 您手 里 ; 您

    7、 走了 , 我 亲手 做 ; 我 能力 不够 时, 或许也 有他 人来 做。 (2) 这就好 比还 不会 坐却 要学 习 作揖 谦让 的礼 节 , 还不 会站立 却要 学习 快步 走 , 这哪里 是 所 谓的 吃药 后发 疯, 也 是不 读书 的缘 故罢了 。 (8 分 。每 句4 分, 意 思基本 符合 即可 ) (二) (8 分) 19. 时人 趋炎 附势 ,小 人 得志; 自 己怀 才不 遇 , 穷愁潦 倒; 时 局动 荡, 战乱不 宁 。 (2 分。 每点 1 分) 20. 比喻 。 用老 骥苍 鹰的 桀 骜不驯 比喻 贺兰 铦自 傲的 人格 。 对比 。 把 趋炎 附 势、 小人 得

    8、志 的黄 雀和 因 孤 傲难驯 而遭受 困窘的 老骥 苍鹰作 对比, 突出了 贺兰 铦孤傲 的性格 , 穷愁 潦倒 的境遇 。 白 描。“悲 歌鬓发 白, 远赴 湘吴 春” 一句采 用白 描手 法, 凸显 了贺兰 铦悲 歌慷 慨, 远赴 他乡的 悲壮 感。 (6 分。 每点 3 分, 意思 基本符 合即 可) (三) (6 分) 21.谨 庠序 之教 申之 以 孝悌之 义 (2 分 。每 句1 分,有 差错 不得 分 ) 22. 孔 孟主 张先 让百 姓物 质丰富 ,安 居乐 业, 然后 进行教 化, 施行 礼义 。看 法,略 。 (4 分。 为政 之道 ,2 分 ;看法 ,能 联系 实际 ,言 之有理 即可 ) (四) (6 分) 23. 其叶 沃若 于嗟鸠 兮 君 子之仕 也 道之 不行 水击 三千 里 抟 扶 摇而上 者 老当 益 壮 不坠 青云 之志 聒碎 乡心 梦不 成 故园无 此声 (6 分, 每空 格1 分 。有差 错不 得分 ) 四、作 文(60 分) 24. 按 高考 作文 评分 标准 ,分五 等评 分。 一等:5160 分 二等:4550 分 三等:3944 分 四等:3338 分 五等:32 分 以下

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