1、年级 Grade 9 科目 English任课教师Li Cuiping 授课时间 2015.11.9来源:gkstk.Com课题 Unit 6 绩优学案 Section B 1a-2e 授课类型 练习课一.教材分析 综合训练。预习导学 课堂探究 随堂演练 达标测评二.学情分析 学生基础知识差，综合能力不强。多加强练习，精讲精练三.教学目标知识与技能一、教学目标： 1. 语言知识目标： 来源:gkstk.Com1) 能掌握以下单词：crispy, salty, sour, by mistake, customer, the Olympics, Canadian, divide, dividein
2、to, basket, popularity, look up to, hero, professional 2) 能掌握句型：过程与方法讲解练习相结合。适当进行做题技巧和方法指导。 情感态度与价值观了解世界上一些对人类有着重大意义的发明的相关信息；开阔学生的眼界，养成勤于思考，善于发现的好习惯；培养学生的创造精神。重点来源:学优高考网gkstk1.Words and expressions. 2.Language points3.Grammmer uesed来源:学优高考网四.教学重点来源:学优高考网 gkstk难点 难点 一般过去时态的被动语态运用。肯定句、否定句、疑问句五.教学过程设计I
3、. 预习导学及学习目标：课前进行，课堂检查、抽查。II课堂探究：课堂处理。放在 language points 进行。III随堂演练：随课堂进行 IV. 达标检测：练习课堂进行。基础巩固：基础知识运用。夯实基础。强化提升：主要为各省市中考题。编号：45IRevision : words and expresions（略） Language pionts（略） Grammer: 1.被动语态的基本构成 2.一般过去时的被动语态的用法和构成。3.一般现在时和一般过去时的主动语态。4. 陈述句、否定句、疑问句及其回答。IIExercise:1. Have the students do the exercise.2. Discussing the answer in groups.。3. Ask some one talk about them.4. Show the right answers and points. PPT Exercise-book P 53-56 ) 六.练习检测七.作业设计
