1、课题 第六章 熟悉而陌生的力第四节 来自地球的力班级 姓名 小组 编号 评价 学习目标：1.知道重力的产生以及它的施力物体。2.掌握弹簧测力计测量重力的方法。3.知道重力方向是竖直向下的，会确定物体的重心。重点：重力产生的原因，重力的方向，重心的确定。难点：掌握弹簧测力计测量重力的方法。学习过程1、单元导入，明确目标2、新知导学，合作探究自学指导先认真预习课本 111-115 页内容，勾画出重力大小，重力方向，重力作用点的相关内容。依据发现的问题在研读教材或查阅资料，解决问题。探究一1.重力是怎样产生的，它的施力物体是什么？2、重力的方向如何？请举出生活中应用重力方向的例子！探究二实验：研究重
2、力与什么有关。1、提出问题：重力的大小可能和物体的什么有关系？2、猜想：重力的大小可能和物体的_有关。当堂检测（5 分钟每空 5 分）班级 姓名 小组 分数1、重力的大小用 来测量，物体所受重力的大小简称为 ，重力与质量的关系式可以写作 ，其比值约等于 ，在粗略计算时，g 的值可以取 2对于 g=9.8N/kg 的理解，正确的是（ ）A质量是 1kg 的物体所受的力是 9.8NB1kg=9.8NC在地球上，质量为 1kg 的物体所受的重力大小为 9.8ND受力为 9.8N 的物体其质量一定是 1kg3、人们常在细线下挂一个重锤，可以做成 ，建筑工人可以用它来检查墙壁是否 ，它是利用了 的原理制
3、成的4、重为2N的小球抛出后的运动轨道如图所示，画出小球在A位置所受重力的示意图作业知识点一：1熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是（ ）A、地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力知识点二：2、质量为 5kg 的铅球，被运动员推出去后在空中飞行，如果不计空气阻力，则铅球受 _ 力的作用，其大小为 N，方向是 ，作用点在 上，这个力的施力物体是 知识点三：3、一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是 60kg，到月球上他的体重是多少？直击高考：某同学在
4、用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为 6N，则物体的重力（ ） A一定等于 6N B一定小于 6NC一定大于 6N D以上判断均不正确3、器材：4 个钩码(每个质量为 0.05kg）弹簧测力计4、实验步骤：、分别把 1 个、2 个、3 个、4 个钩码挂在竖直放置的弹簧测力计下，记下弹簧测力计的示数。 、把数据填入数据表格中。钩码数/只 质量 m/kg 物重 G/N 物重跟质结论：物体的物重跟它的质量成_,其比值是定值,约等于_ N/kg。探究三什么是重心？如何确定物体的重心？我的收获：量的比值1 0.052 0.13 0.154 0.2
