1、课题 第二章 运动的世界第四节 科学探究 速度的变化 班级 姓名 小组 评价 学习目标1.理解科学探究的过程，掌握通过实验测量数据，正确记录测量结果；2.通过自主学习合作探究的过程，学会科学探究速度变化的方法；3.激情投入，全力以赴，培养科学态度和科学精神。重点：通过实验测量数据，正确记录测量结果难点：科学探究的过程和方法自学指导1、理解科学探究的过程，认真阅读课本，体验实验的过程，掌握实验的注意事项。学会如何计算平均速度。2、完成时间 30 分钟。预习自测 1、平均速度 。 2、(1) 速度大的物体运动得快，速度小的物体运动得慢，速度是表示 。(2) 比较快与 慢的方法 路程相等比时间；时间
2、相等比路程； 路程、时间都不等时，利用 v= 求出速度再比较。3、科学探究的七个环节是： 。探究案探究点一 科学探究速度的变化提出问题：如图，小球沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？问题 1：猜想与假设第四节 科学探究 速度的变化（当堂检测）班级 姓名 小组 评价一、选择题 1、同学参加投铅球比赛，他的最后成绩是 6.5m，那么铅球在空中运动的路程是（ ）A、等于 6.5 m B、小于 6.5 m C、大于 6.5 m D、无法判断2、物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后 3m 所用的时间为 0.5s，则下面哪个数据可能是全程的平均速度？（ ）A、3 m/s B、6 m/s C、6.
3、3 m/s D、03、物体分别以速度 1、 2作匀速直线运动，它们通过的路程分别为 s1 、s 2， 所用时间为 t1和 t2，那么（ ）A、若 s1s 2， 1 2，则一定有 t1t 2 B、若 s1=s2， 1 2，则一定有 t1t 2C、若 1 2，t 1=t2，则一定有 s1s 2 D、若 s1s 2，t 1t 2，则一定有 14、乙两人同时从跑道的一端跑到另一端，其中甲在前一半时间内跑步，后一半时间内走；而乙在前一半路程内跑步，后一半路程内走。假设甲、乙两人跑步的速度相等，走的速度也相等，则（ ）A、甲先到达终点 B、乙先到达终点 C、同时到达 D、无法判断二、填空题 5、同学在用皮
4、尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m 处的时刻，并记录在下表中。路程 s/m 10 20 30 40时间 t/s 3.2 5.3 6.8 9.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：6、辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图 2-9 所示的 5 段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这 5 段路程中做 运动，速度大小是 m/s。（1）、从起点到 10m 处的平均速度为 m/s 。（2）、从 10m 处到 20m 处的平均速度为 m/s 。（3）、从 20m 处到 40m 处的平均速度为
5、m/s 。 （4）全程的平均速度为 m/s问题 2：实验的器材：。根据设计实验步骤你的实验方案1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程 s1。2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间 t1。3.根据测得的 S1 和 t1 算出小车通过斜面全程的平均速度 v1。4.将挡板移至 S1 的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程 S2 所用的时间 t2，算出小车通过上半段路程的平均速度 v2。5.通过计算下半段路程 S3= S1-S2 和下半段时间 t3=t1-t2算出小车通过下半段路程的平均速度 v3。进行试验和收集证据：路程/m 时间/s 速度/(m/s)1.2 8 0.150.6 5 0.120.6 3 0.2问题 3：分析与论证问题 4：实验结论：1s 1.5s 2s 1.25ss5555s2.25s探究点二 正确理解平均速度某物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为 4m/s，后一半路程的速度为 6m/s，那么整个路程中的平均速度是多少？
