1、第一单元 走进社会生活,第二课 网络生活新空间,第一课时 网络改变世界,课后作业,一、单项选择题 1. 据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖，有近60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是（ ） 网络是一把双刃剑，有利也有弊 要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力 网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络 上网要遵守道德，更要遵守法律 A. B. C. D. ,A,2. 今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、购物我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等事件也随之出现。
2、对此，我们应该（ ） 充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部 正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 提高自己的安全防范意识，学会自我保护 拒绝使用网络，避免受到伤害 A. B. C. D. ,C,3. 琳琳是一个孤僻的女孩，不愿与人沟通，但自从上网后，就结交了一些朋友，慢慢地，她的性格变得开朗了，也学会了与他人主动交往，越来越受大家欢迎。这说明（ ） 网络交往有利于提高交际能力 网络交往扩大了我们交往的对象 我们只要正确利用网络，网络便能够为我们带来益处 网络促进民主政治的进步 A. B. C. D. ,D,4. 亮亮一家人暑假要去西藏旅游，通过网络查到了合适的车次，又把西藏
3、的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西藏的朋友。西藏朋友为他介绍了交通食宿方面的问题。之后，亮亮一家人的西藏之行非常顺利。这说明了（ ） A. 网络给我们的生活带来了便利 B. 网络可以解决任何问题 C. 通过网络结交朋友是最好的方式 D. 网络里面的信息都是真实的,A,5. 互联网+传统集市=淘宝；互联网+传统银行=支付宝、余额宝；互联网+传统交通=滴滴打车、快的打车。互联网和传统行业结合的价值在于（ ） A. 能促进个人的成长进步和全面发展 B. 有利于加强合作，实现共赢共享 C. 弘扬以爱国主义为核心的时代精神 D. 最大限度地避免竞争,B,6. 中华人民共和国2016年国民
4、经济和社会发展统计公报称，2016年我国互联网上网人数7.31亿人，其中手机上网人数6.95亿人。人们在享受智能手机带来各种便捷的同时，也会受到其带来的负面影响，很多中小学生都成了十足的“低头党”。告别“低头党”我们应该（ ） A. 培养良好的生活情趣，远离网络 B. 远离手机，培养高雅情趣 C. 认识到网络的危害 D. 增强自控能力，不能沉迷网络,D,7. 中国互联网络信息中心数据显示，截至2016年12月，我国网上外卖用户规模达2.09亿，年增长率为83.7%。这表明（ ） A. 网络信息良莠不齐 B. 在网络里个人隐私容易被侵犯 C. 网络促进民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新的
5、活力,D,二、简答题 8. 阅读材料，回答问题。“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。在“互联网+民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好地服务多元化民生需求，同时也尽力遏制网络的弊端。 1）材料主要反映网络对我们的生活起了哪些作用？,材料主要反映网络对我们生活所起的积极作用：网络给我们的生活带来了便捷。网络使我们的学习、工作和生活方式等悄然变化。网络给我们的生活带来了新的体
6、验和乐趣。网络有利于加强各领域的交流与合作等。,（2）在网络信息化程度日益提高的今天，青少年该如何安全、健康使用网络？,中学生上网既要遵守网络规则与道德，又要遵守法律。正确分辨网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑。提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。不能沉迷网络，失去自我。网络交往不能侵犯他人的合法权利。,9. 阅读材料，回答问题。小到学习、出行、就医、购物，大至国家经济发展战略、基础设施建设、政府公共服务，互联网越来越多地融入到我国经济、政治、社会、民生等各领域。越来越多的数字表明，互联网已开始成为我国及世界经济发展的新引擎，为助力传统经济升级转型提供新动能。“互联网+”为实现中国梦保驾护航。 (1)这些年，互联网在哪些方面影响着你的生活？(2)你从这些变化中得出了哪些结论？,预约挂号、在线教育、外卖订餐、网络购物、共享出行,我们现在已经进入网络时代，网络丰富日常生活，网络让生活变得更加便利和丰富多彩。,
