1、第一板块,温馨提示：,1、保持安静； 2、做好上课的准备； 3、注意坐姿； 4、上课积极举手发言。,【学习目标】,1、知道学习的内涵和特点； 2、理解学习对我们的重要意义。,自学指导：自学课本p1419页思考（时间：6分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线，看谁能正确回答。 ） 1、什么是学习？初中阶段的学习包括那些内容？ 2、怎样正确认识学习？ 3、什么是终身学习？ 4、学习的意义（作用）是什么？,指雏鹰开始学习飞翔。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,1、什么是学习？初中阶段的学习包括那些内容？,指通过获得经验而产生的行为或该行为潜能的相对持久的行为方
2、式。,2、 怎样正确认识学习？,、学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。、学习需要自觉、主动的态度 。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。,3、 什么是终身学习？,学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,仝正国，女，1948年出生 ，2003年，55岁，她在初中毕业38年后重返高中， 3年苦读，经过参加三次高考，60岁终圆大学梦 。,2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究
3、生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”,汪侠，男，汉族，1929年生，南京人。今年88岁。 2001年高考改革，老人坚持十二年高考，直到2012年。他是中国高考年龄最大的考生。回想起12年来面对的众说纷纭，老人十分感慨：“我参加高考，健康情况允许，我也不拿它当个负担，也不拿它当个荣耀，希望你们也能理解我。一个人都有点理想，都有一点信念，都有点追求，我也不是追求名利，对我来说(考学历)是种乐趣，搞个专业也是乐趣。我都实话实说，也不怕什么。” ,高考狂人-汪侠,专家提醒,2020年的知识总量将是现在的34倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知
4、识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要714岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为522年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。,4、 学习的意义（作用）是什么？,、学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，让他面前的世界变得更广阔，更精彩，能够体验不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，学习，让他有更充实的生活。 还能带来更多的选择让我们变得更加独立和自由；等等。 、学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎。、学习点亮我们心中的明灯，激发前进的
5、动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。,莫言中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨； 本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。三十岁以后，莫言迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁 迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦， 开始了新的人生。,学习点亮生命,我的收获：,这节课我知道了 我懂得了 我感受到了,当堂练习,1、下列属于在学校中学习的是 ( ) 小红在课堂上认真听讲，积极发言 小
6、强课后与同学探讨，交流问题 小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足 A. B. C. D.,A,2、爱迪生一生有1000多项发明专利、200多篇著作，在他84年的生命中，平均每月就有两项发明创造，所以有的发明都是他亲自动手实验的产物。这主要告诉我们 ( )A.只有天才，才能有所发明创造 B.只有受过高等教育的人，才能发明创造 C.学习是发明创造的动力，知识是发明创造的源泉 D.只要坚持学习，就一定能有所发明创造,C,3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 ( ) A.学习才能适应社会发展的要求 B.学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养,B,作业,见练习册p9-10 1-9题10题选做。,
