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【原创新课堂】北师大版八年级数学上册(课件):7-3 平行线的判定(24张PPT).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4962304 上传时间:2019-01-26 格式:PPT 页数:24 大小:1.21MB
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资源描述

1、3 平行线的判定,1能根据“同位角相等,两直线平行”证明“同旁内角互补,两直线平行”“内错角相等,两直线平行”,并能简单地应用这些结论. 2.初步了解证明的基本步骤和书写格式. 3.体会几何中推理的严谨性、书写的规范性,发展初步的演绎推理能力.,请找出图中的平行线!,它们为什么平行?,公理 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成:同位角相等,两直线平行 你认为“两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行”这个命题正确吗?说明理由.,已知:如图,1和2是直线a、b被直线c截出的同旁内角,且1与2互补.求证:ab,证明: 1与2互补 (已知),

2、 1+2=180(互补的定义). 1= 180-2(等式的性质). 又3+2=180 (平角的定义), 3= 180-2(等式的性质). 1=3(等量代换). ab(同位角相等,两直线平行). 已给的公理,定义和定理以后都可以作为依据,用来证明新的命题. 说说你所悟到的证明一个命题的方法,步骤,书写格式以及注意事项.,定理 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单说成:同旁内角互补,两直线平行 1+ 2=180 ab 证明一个命题的一般步骤: (1)弄清题设和结论; (2)根据题意画出相应的图形; (3)根据题设和结论写出已知,求证; (4)分析证明思路,写出证明

3、过程.,据说,人类知识的75%是在操作中学到的. 小明用下面的方法作出平行线,你认为他的作法对吗?为什么?通过这个操作活动,得到了什么结论?,议一议,定理 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 这个定理可以简单说成:内错角相等,两直线平行. 你能运用所学知识来证实它是一个真命题吗?,已知:如图,1和2是直线a,b被直线c截出的内错角,且1=2.求证:ab. 证明:1=2 (已知), 1+3=180(平角的定义). 2+3 = 180(等量代换). 2与3互补(互补的意义). ab(同旁内角互补,两直线平行). 把你所悟到的证明一个命题的方法,步骤,书写格式以及注意事项

4、内化为一种方法. 借助“同位角相等,两直线平行”这一公理,你还能证明哪些熟悉的结论?,如图:直线AB、CD都和AE相交,且 1+A=180. 求证:AB/CD,【跟踪训练】,证明:1+3=180(1平角=180), 2+3=180( ), 1=2(等量代换). 1+A=180( ), 2+A=180(等量代换). ABCD ( ) 你还有其他证明方法吗?,已知,同旁内角互补,两直线平行,1平角=180,公理: 同位角相等,两直线平行. 1=2, ab. 判定定理1: 内错角相等,两直线平行. 1=2, ab. 判定定理2: 同旁内角互补,两直线平行.1+2=180, ab.,平行线的判定方法,

5、蜜蜂的本领达尔文曾经说过:“蜜蜂巢房的精巧构造十分符合需要,如果一个人看到巢房而不倍加赞扬,那他一定是个糊涂虫.”这些小小的动物,它们用蜂蜡一昼夜可以造出几千间巢房,而且每间的体积几乎都是0.25 cm3,壁厚都精确地保持在0.0730.002 mm范围内.如果你仔细进行观察就会发现,每个巢房从正面看去都是正六边形(每个角都是120),而它的尖顶形成的底部则都是由三个完全相同的菱形拼接而成的.十八世纪初,法国学者马拉尔其经过测量发现,所有的底部菱形的钝角都等于10928,而其锐角都等于7032。法国物理学家列奥缪拉由这个有趣的发现得到一个启示:蜂房的这一特殊形状,可能是为了保证得到同样大的容积

6、而所用材料最省.多么令人惊奇,小小的蜜蜂在人类有史以前就已经解决了的问题,十八世纪的数学家竟要用高等数学才能解决!,读一读,数学就在我们身边!,蜂房的底部由三个全等的四边形围成,每个四边形的形状如图所示,其中=10928, =7032. 试确定这三个四边形的形状,并说明你的理由.,想一想,解:平行四边形.理由如下: A+D=180 ABCD. 同理可证:ADBC. ABCD为平行四边形. 即所求三个四边形为平行四边形.,证明一个命题的一般步骤: (1)弄清题设和结论; (2)根据题意画出相应的图形; (3)根据题设和结论写出已知,求证; (4)分析证明思路,写出证明过程.,1.(潜江中考)对于

7、图中标记的各角,下列条件能够推理得到ab的是( ) A.1=2 B.2=4 C.3=4 D.1+4=180 【解析】选D.1的对顶角与4是同旁内角,若1+ 4=180,可以根据同旁内角互补,两直线平行得到ab.,2.如图所示,1=75,要使ab,则2等于( ) A.75 B.95 C.105 D.115 【解析】选C.1的同位角与2互为补角,所以2= 180-75=105.,3.如图,直线AB,CD与EF相交于G,H,下列条件: 1=2; 3=6; 2=8; 5+8=180, 其中能判定ABCD的是( ) A. B. C. D.,【解析】选B. 1和2是同位角,因此已知1=2,可得ABCD;3

8、和6是内错角,因此已知3=6,可得ABCD;2和8是对顶角,因此由2=8不能得到ABCD;由5+8=180,可以得到6+7= 180,再根据同旁内角互补,两直线平行,可以得到ABCD.,4.(铜仁中考)如图,请填写一个你认为恰当的条件_,使ABCD.【解析】此题答案不唯一,填写的条件可以是CDA= DAB或PCD=BAC或BAC+ACD=180等.答案:答案不唯一,如CDA=DAB,通过本课时的学习,需要我们掌握: 1.两条直线被第三条直线所截,会产生同位角、内错角、同旁内角.角的关系决定了两条直线是否平行,因此在做题时要掌握好“三线八角”; 2.同位角相等、内错角相等,两直线平行;同旁内角互补两直线平行.,言论的花,开得愈大;行为的果子,结得愈小。 冰心,

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