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类型【典中点】华师大版七年级数学上册授课课件:2.11 有理数的乘方.ppt

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4962010
  • 上传时间:2019-01-26
  • 格式:PPT
  • 页数:23
  • 大小:1.73MB
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    【典中点】华师大版七年级数学上册授课课件:2.11 有理数的乘方.ppt
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    1、第2章 有理数,2.11 有理数的乘方,1,课堂讲解,有理数的乘方的意义 有理数的乘方运算,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,1.在小学里,我们已经学过: a a记作a2,读作a的平方(或a的2次方); a a a记作a3,读作a的立方(或a的3次方). 2.你能以正方形的面积和正方体的体积来解释平方、立方的意义吗?,1,知识点,有理数的乘方的意义,1.乘方的意义:求几个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂,如: ,记作an,读作a的n次方,其中a叫做底数,n叫做指数,当an看作是a的n次方的结果时,也可读作“a的n次幂”如:,知1讲,知1讲,2.(-2)3 与-23

    2、的 意义是否相同?(-2)4 与-24 呢?,提出问题,【例1】把下列各式写成乘方的形式,并指出底数、指数表示的含义(1)(2)(2)(2);(2)(3)导引:先确定底数,再写成乘方的形式,然后再指出底数、指数表示的含义,知1讲,(来自点拨),解: (1)(2)(2)(2)(2)3;底数2表示相同的因数,指数3表示相同因数的个数(2)底数 表示相同的因数,指数4表示相同因数的个数(3)底数 表示相同的因数,指数5表示相同因数的个数.,知1讲,(来自点拨),总 结,知1讲,乘方式与乘积式的互化是理解乘方意义的 关键;乘方是一种特殊的乘法运算(因数相同); 在将各个因数都相同的乘法式改为乘方式时,

    3、 当这个相同因数是负数、分数作底数时,要用 括号括起来,(来自点拨),【例2】下列对于34的叙述正确的是( )A读作3的4次幂 B底数是3,指数是4C表示4个3相乘的积的相反数 D表示4个3的积导引:注意34与(3)4的区别,前者表示34的相反数,后者表示4个3的积,知1讲,(来自点拨),C,知1练,(来自典中点),1 a3表示( )A3a Baaa Caaa Da3 2 (3)4表示( )A4乘3的积 B4个3连乘的积C3个4连乘的积 D4个3相加的和,知1练,(来自典中点),3 对于32与(3)2,下列说法正确的是( )A底数不同,结果相同B底数相同,结果相同C底数相同,结果不同D底数不同

    4、,结果不同 4 算式 可表示为( )A. B. C D以上都不对,2,知识点,有理数的乘方运算,知2讲,1.乘方的性质:正数的任何次幂都是正数;0的任何正整数次幂都是0;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数要点精析:(1)两个互为相反数的数的偶次幂相等,奇次幂仍然互为相反数;(2)任意数的偶次幂都是非负数;(3)1的任何次幂都是1;1的偶次幂是1,1的奇次幂是1. 2.易错警示:an是n个a相乘,而非a与n相乘,【例3】计算:(1) ( -2)3; (2) ( -2)4; (3) ( -2)5.解:(1) ( - 2)3 = (-2)( - 2)( - 2) =-8.(2)( - 2)4 =

    5、 (-2)(-2)(-2)( - 2) = 16.(3) (-2)5 = (-2)(-2)(-2)(-2)(-2) =-32.,知2讲,(来自教材),总 结,知2讲,根据有理数乘法法则,我们有: 正数的任何次幂都是正数; 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.,(来自教材),【例4】 计算:(1)(3)3; (2)(3) (4)导引:先根据乘方的性质,确定符号,再根据乘方的意义,把乘方转化为乘法来计算注意当底数是带分数时,需先化为假分数,当底数是小数时,需先化为分数,再进行乘方计算,知2讲,(来自点拨),解:(1)(3)3(33)3333327.(2)(3)(4),知2讲,(来自点拨),【例

    6、5】 计算:(1)(3)4; (2)错解:(1)(3)412. (2)错解分析:(3)4表示4个3相乘,结果应是81,而不是34; 中指数2是分子2的指数,底数不包括分母3.正解:(1)(3)4(3)(3)(3)(3)81.(2),知2讲,(来自点拨),【例6】 已知a,b是有理数,且满足(a2)2|b3|0,求ab的值解:因为(a2)2|b3|0,所以a20,b30,所以a2,b3,所以ab238.,知2讲,(来自点拨),知2练,(来自典中点),1 (2015郴州)(3)2计算的结果是( )A6 B6 C9 D9 2 (2015孝感)下列各数中,最小的是( )A3 B|2|C(3)2 D21

    7、03,知2练,(来自典中点),3 下列等式成立的是( )A(3)232 B23(2)3C23(2)3 D3232 4 下列一组数按规律排列依次为:2,4,8,16,第2 016个数是( )A22 016 B22 016C22 015 D以上都不对,1.有理数的乘方运算主要是将它转化为有理数的乘法来进行计算的,因此它具有如下性质:(1)负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;(2)正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0.,2.“奇负偶正”口诀的应用类型:(1)多重符号的化简:奇偶是指这个数前面的“”的个数,正、负是指这个数的符号例如(5)5,(5)5.(2)有理数的乘法:当多个非零的有理数相乘时,这里的奇、偶是指因数中负因数的个数,正、负是指结果中积的符号例如(3)(2)(6)36, (3)(2)636.(3)有理数的乘方:这里的奇、偶是指指数的奇、偶,正、负是指幂的符号例如(3)29,(3)327.,必做:,1.完成教材P58练习T1-2 2.补充: 请完成典中点剩余部分习题,

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