1、8.4 流体的压强和流速的关系 【学习目标】、通过自学和观察了解气体的压强与流速的关系、会分析生活中跟气体的压强与流速有关的现象、通过自学理解飞机的升力是怎样产生的【教学重点】1.气体压强与流速的关系。2.用流速与压强的关系分析生 活中的实际问题。一、温故知新 1、物体在平衡力的作用会保持 或 状态。2、如果物体受的是非平衡力，则物体的的运动状态 二、新知学习（一）流体压强和流速的关系自读课本 163 页的内容，完成下列问题：1、 和 统称为流体。2、猜想一下你认为流体在流速增大时，压强会减小还是增大？体验活动：撕一张纸条，沿纸条的上方向前吹气，你会观察到什么现象？用手握着两张纸，让纸自由下垂
2、，在两张纸的中间向下吹气（图 1），观察两张纸怎样运动？把一个乒乓球压入漏斗中，如图 2 所示，用力向下吹气，球去掉下一吗？点拨：1、通过上面的实验，我们可以看出：流体在流速大的地方压强较小，在 流速小的地方压强较大2、如下图 3 所示，把一根饮料吸管 A 插在盛水的杯子里，另一根吸管 B 的管口贴靠在 A 管的上端。往 B 中匀速持久地吹气，观察现象，并分析原因。图 1 图 23、如下图 4 所示，将准备好的两个“小船”，放入脸盆内，然后用注射器向中间的水域冲水，两船如何运动？ 并分析原因。图 3 图 4拓展延伸：1在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘 1 m 左右的地方标有一条安全线，乘客
3、必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么？2为什么风暴常常会把房子的顶部掀掉？3、在大海上航行时，两个轮船是不能并排行航行的，你知道为什么吗？ （二）飞机升力的产生自读课本 164 页的内容，并完成下列问题：1、飞机机翼的形状是上表面_ _，下表面_。2、飞机在飞行时，机翼上方空气流速较_、下表面的空气流速较_，这样就导致机翼上方空气压强较_，下方空气压强较_，形成一个方向向_的压力差，这个压力差就是飞机上升时的升力。 当飞机速度达到一定值时，这个压力差超过飞面自重，飞机就飞起来了。3、说 说水翼船是怎样来减小水的阻力的。点拨：自然界中，鸟翅膀和机翼原理相同，其实飞机就是根据鸟的翅膀的飞行原理
4、来制作的，这就是仿生学，再比如雷达，潜艇都是根据动物的一些结构特点来制作的。拓 展延伸：1、小汽车在行驶的过程中，如果速度过快就会有抓地不稳的感觉，你会解释吗？2、在赛车上都一个装置叫气流偏 导器形状如 图所示，你知道它的作用吗？【课堂小结】 谈收获，本节你都学会了哪些内容？【分层训练】基础过关1在气体和液体中，流速越大的位置压强越_，流速越小的地方压强越 _。2右图是机翼的模型，当飞机飞行时，迎面吹来的风被机翼分成两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程_，因而速度 _，它对机翼的压强_；下方气流通过的路程_，因 而速度_，它对机翼的压强_。3在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火
5、 车快速开过时，人越过这条线 就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_，压强_，离站台远的地方气体_，压强 _，强大的气流会_。4如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ）A飞机翅膀的截面形状应该反过来 B 两艘并列同向行驶的船只不会相撞C地铁、火车站的站台安全线不必设置 D 喷雾器再怎么 用力吹也喷不出雾来5在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约 2 cm 高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平 行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（ ）A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大C.硬币后面的压力比前面的压力大 D
6、.硬币下方的空气密度比上方的大D“纸桥”紧贴桌面不动能力提高6如图 2 所示两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小 ”或“等”）。7打开自来水龙头，使自 来水流过如图 3 所示的玻璃管，在 A、B、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B ”或“C”）。8在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔 1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球会 ，这是由于吹气时两球之间的气流速度较 ，压强较 的缘故。9 （选做）如图 4 所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流
7、出，小孔附近空图 2 图 3 图 4气的流速较大，压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。10如图 7 所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ）A“纸桥”被吹开较长的距离 B“纸桥”被吹开较短的距离C“纸桥”被吹得上下跳动几下 D“纸桥”紧贴桌面不动11（选做）春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ） A风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B风筝下方空气流动速度大，空气压强大C风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D风筝上方空气流动速度小，空气压强大【布置作业】1、必做题：基础训练课堂练习及课后巩固2、选做题：利用身边的小物体进行小实验会跳远的乒乓球思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？材料：高脚杯 2 个、乒乓球 1 个操作：1 把两个高脚杯并排放置2 将乒乓球放在第一个杯子中。3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对著球的侧面吹气；对著球的上方吹气【教学反思】图 7
