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2018春人教部编版七年级历史下册课件:第10课 蒙古的兴起和元朝的建立.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4956229 上传时间:2019-01-26 格式:PPT 页数:23 大小:3.60MB
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资源描述

1、旧知回顾,1.宋代农业发展的原因和表现? 2.商业贸易繁荣的结果?,第10课蒙古的兴起和元朝的建立,导学提纲,1.成吉思汗统一蒙古的背景? 2.蒙古政权的建立时间、建立者? 3.成吉思汗采取哪些措施巩固统治? 4.了解蒙古灭西夏与金的基本史实? 5.忽必烈推行汉法新政的内容? 6.元朝建立的时间、建立者、都城? 7.元朝是如何统一全国的? 8.文天祥抗元的基本史实? 9.元朝统一全国的意义?,一.成吉思汗统一蒙古,蒙古族是中国北方一个古老的民族,善于骑射,逐水草而居,过游牧生活。,蒙古各部为了掠夺人口、牲畜和土地等,长期混战不休。,1.成吉思汗统一蒙古的背景:,金朝压迫剥削蒙古各部,并挑起他们

2、之间争斗。,“一代天骄”的崛起,2.蒙古政权:1206年,铁木真统一蒙古草原,建立蒙古政权,被尊称为“成吉思汗”,3.根据课本知识说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治?,(1)军事方面:建立一支护卫部队。 (2)行政方面:建立了军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构。 (3)文化方面:创制蒙古文字。,铁木真,蒙古,蒙古灭西夏:成吉思汗率军首先进攻西夏,西夏向金朝救援,由于西夏曾和金交恶,金朝皇帝拒绝支援西夏,1227年西夏灭亡。,二.蒙古灭西夏与金,蒙古,蒙古灭金:过程:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝,1234年,蒙古灭金。影响:金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。,忽必烈推行汉法新政的

3、内容,忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行仁政”、“不弑杀”的建议,以“治国安民”为方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。,忽必烈,忽必烈继承汗位(1260年),1.元朝建立的背景,三.元朝的建立与统一,2.元朝的建立,国号:时间:建立者:都城:,元,1271年,忽必烈,大都(今北京),蒙古(元),元,元朝是如何建立并统一全国的?,灭西夏,金,大理,忽必烈即元世祖,1271年改国号为元,次年定都大都。,1276年攻占临安,南宋灭亡。元朝于1279年统一全国。,3.元朝统一全国,元朝的统一过程中,南宋各地人民进行了波澜壮阔的抗元斗争,涌现了可歌可泣的事迹,在众多抗元英雄中,有这么一位,他英勇

4、抗元,坚贞不屈,并为后人留下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝句。请问他是谁?,文天祥,文天祥(1236年6月6日1283年1月9日),汉族,宝祐四年(1256年)中状元。他在强敌入侵,国土沦陷,生灵涂炭的危急时刻,他自卖家产,组织义军,举兵抗敌。被俘后,他义正辞严,慷慨殉国。,过零丁洋 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。,1.文天祥组织了抗元斗争,受到后人的敬佩,这是为什么?2.他为什么会失败?,元朝的统一是人心所向,大势所趋。,文天祥抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,是正义

5、行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节。,思考:,4.元朝统一全国,意义:元灭南宋,完成了全国的统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础.,思考:中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面?,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。,课堂小结,蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝,蒙古灭西夏和金,元朝统一全国,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的发展奠定了基础。,比较成吉思汗和忽必烈的功绩分别是什么?,成吉思汗:统一蒙古,建立蒙古政权。 忽必烈: 建立元朝,灭亡南宋,统一全国。,达

6、标检测题(每题2分,共10分),1、1276年,因元军攻占都城而灭亡的政权是( ) A、南宋 B、辽 C、金 D、西夏2、有个英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多名男人其实只是11个父亲的血裔,在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属的民族为( ) A、鲜卑族 B、蒙古族 C、满族 D、藏族3、成吉思汗的主要功绩是( ) A、灭亡西夏 B、统一蒙古 C、建立元朝 D、定都大都4、历史上蒙古族曾经建立了疆域辽阔的大元王朝,其建立者是( ) A、成吉思汗 B、忽必烈 C、努尔哈赤 D、阿保机5、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了南宋哪位抗元将领的崇高气节( ) A、文天祥 B、岳飞 C、寇准 D、李纲,答案: 1、A 2、B 3、B 4、B 5、A,

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