1、,金牌中考总复习,第三讲,资产阶级统治的巩固与扩大,金牌中考总复习,2,3,4,1,5,第3讲 资产阶级统治的巩固与扩大,考纲考情,考纲考情,考点梳理,考点梳理,考点一： 南北战争在美国历史发展中的作用，林肯的主要历史贡献 1美国南北战争(18611865年) 美国_次资产阶级革命(性质)。(1) 原因：北方资本主义工商业和南方种植园奴隶制经济的矛盾激化。或_严重阻 碍美国资本主义的进一步发展。(2) 南北矛盾焦点： _的存废问题。,第二,黑人奴隶制,黑人奴隶制,(3) 领导者：林肯。 (4) 经过：A导火线：1860年_当选为总统。B开始：1861年，南方奴隶主发动叛乱，挑起内战，宣布独立美
2、国面临分裂。C转折：颁布宅地法和_。D结果：1865年，北方取得胜利捍卫了统一。,考点梳理,林肯,解放黑人,奴隶宣言,考点梳理,(5) 历史作用：废除了_，维护了_，扫清了美国资本主义发 展的又一个障碍，为以后资本主义经济的迅 速发展创造了条件。 2林肯的主要历史贡献：林肯是美国历史上著名的总统，他领导了美国南北战争，为维护国家统一(最重要)和解放黑人奴隶作出了重大贡献。,黑人奴隶制,国家统一,考点梳理,知识点拨 1美国南北战争废除黑人奴隶制，为资本主义发展提供充足自由劳动力，但没有消除种族歧视。 2独立战争是美国历史上第一次资产阶级革命，是华盛顿领导的，为资本主义发展扫清的障碍是英国的殖民统
3、治；南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，是林肯领导的，为资本主义发展扫清的障碍是黑人奴隶制度；两次战争的共同作用是促进了美国资本主义的发展。,考点精例(2017无锡)汤姆叔叔的小屋一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是( ) A废除黑人奴隶制度 B维护国家统一 C促进资本主义发展 D建立世界霸主地位,考点梳理,B,考点梳理,【解析】根据材料中“汤姆叔叔的小屋你就是那位引发了一场大战的小妇人”可知，这是与废除黑人奴隶制有关的美国南北战争。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了黑人奴隶
4、制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。但林肯领导美国南北战争的根本目的是维护国家统一，反对国家分裂。美国建立世界霸主地位是在二战后。,考点梳理,对点训练 1(2017青岛)大国崛起解说词中说到：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是( )A消除了种族歧视 B维护了国家统一C进一步扫清了资本主义发展的障碍 D获得了国家独立和民族解放,C,考点梳理,2(2016丹东)美国内战起到的作用是( )废除了黑人奴隶制 赢得了民族独立 加速了美国资本主义的发展 维护了
5、国家统一A B C D 3(2016南京)1962年，林肯颁布解放黑人奴隶宣言的直接目的是( )A确立民主政体 B扭转内战战局 C避免国家分裂 D建立垄断组织,C,B,考点二： 俄国废除农奴制法令的主要内容，农奴制改革的的历史作用 1背景：(1) 19世纪中期，盛行的_严重阻碍了资本主义发展(根本原因)。(2) 农奴暴动频繁，危及封建沙皇专制统治。 2时间及改革者：1861年，_。,考点梳理,农奴制,亚历山大二世,3内容：颁布废除农奴制的法令。(1) 规定农奴在法律上是“_”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。(2) 农奴在获得“解放”的同时，还可以得到一块 “_”，但农民必须出钱赎买这块
6、份地。 4目的：为了挽救封建沙皇统治的危机(维护_的统治) 封建自救。 5性质：是沙皇自上而下实行的_的改革。,考点梳理,自由人,份地,封建沙皇,资产阶级性质,考点梳理,6历史作用：废除了农奴制，使俄国走上了发展_的道路。因此，1861年改革是俄国近代历史上的重大转折点。但保留了大量的_，走上对外扩张的道路。,资本主义,封建残余,考点梳理,知识点拨 11861年改革是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是这次改革有利于资本主义的发展。 21861年改革虽使俄国走上了资本主义道路，但政治上的沙皇专制制度没有发生本质改变。 31861年改革废除了农奴制，从提供自由劳动力、资金和市场等方面有利于资本主
7、义的发展。 4俄国1861年改革目的不是发展资本主义，而是维护封建统治。这与同时期的中国洋务运动目的相似。,考点梳理,考点精例(2017泰安)亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是( ) A资金缺乏 B封建农奴制 C土地自由买卖 D劳动力不足,B,考点梳理,【解析】据所学可知，俄国l861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，俄国l861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国近代历史上的重大转折点。由此可知“最大瓶颈”指的是封建农奴制。,考点梳理,对点
8、训练 1(2015泉州)右图所示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学习的是俄国1861年改革的( )A背景B目的C内容D影响,C,考点梳理,2(2016泰州)1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )市场 劳动力 资金 原料A B C D,B,3(2017青岛)新全球史中写到：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( )A农
9、奴制阻碍了俄国发展 B沙皇专制统治结束C使俄国走上了资本主义发展道路 D改革目的是保持俄国大国地位,考点梳理,B,考点三： 日本明治维新的主要内容，明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用 1背景：(1) 内忧：19世纪中期，_、封建落后。天皇大权旁落，幕府将军掌握实权。(2) 外患：西方列强入侵，造成了_危机。使日本的封建幕府统治陷入危机。(3) 中下级武士通过武力推翻了腐朽的封建幕府统治，建立明治天皇政府，扫清了改革的阻力。,考点梳理,闭关锁国,民族,2人物：明治天皇。 3目的：变法图强、富国强兵。 4明治维新的主要内容：(1) 政治方面：废藩置县，加强_。(2) 经济方面：允许土
10、地自由买卖，引进西方先进_，鼓励发展_。(3) 军事方面：模仿西方国家，实行兵役制，建立常备军，称“皇军”。(4) 社会生活方面：提倡“_”，努力发展_。,考点梳理,中央集权,科学技术,近代工业,文明开化,教育,5性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。 6影响：(1) 对日本：(积极) 使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为_国家的命运(即摆脱了民族危机)，是日本历史的重大转折点。(消极) 保留了大量的封建残余，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。(2) 对中国：发动甲午中日战争，强迫中国签订马关条约，使中国民族危机严重，引发康有为等领导的维新变法。,考点梳理,半
11、殖民地,考点梳理,知识点拨 1改革是一个国家走上繁荣强盛的必由之路，改革对一个民族的崛起与振兴有着重大的历史意义。 2日本和俄国都是通过改革的方式走上资本主义发展道路的，与英国、法国和美国不同。 3日本明治维新后，天皇的权力大大增强。 4明治维新实行的是土地私有制，而大化改新实行的是土地公有制。 5日本明治维新、美国南北战争、俄国农奴制改革和中国的洋务运动的时间都是在19世纪中期。,考点梳理,6明治维新与武装倒幕是不同的两件事，中下级武士武装倒幕，推翻封建幕府统治在先，后再建立新的明治天皇政府进行改革。正因为这样大大扫清了改革的阻碍，改革容易成功，而中国戊戌变法却没有这样，改革的阻碍很大，所以
12、改革失败。,考点梳理,考点精例19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中，日本向“西洋各文明国家”学习的内容是( ) 天皇制度 科学技术 生活方式 学校教育 军事制度 A B C D,C,考点梳理,【解析】本题的考点是日本大化改新、明治维新的内容。此题为综合性题，有一定难度，解题的关键是要区分这两次改革的内容，很显然天皇制度在大化改新前已形成，而日本大化改新学习的是中国隋唐制度。而非向“西方各文明国家”学习的内容，排除所有的选项。故答案选C。,考点梳理,【易错易混淆点】很多考生容易混淆大
13、化改新和明治维新的内容，大化改新和明治维新都加强了中央集权制度，大化改新后土地是公有制的，明治维新却承认土地私有，允许自由买卖。,考点梳理,对点训练 1(2016福州)适合填写在图中“？”处的是( )A大化改新B1861年改革C明治维新D戊戌变法,C,考点梳理,2. (2016赤峰)“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措( )A加强中央集权 B大力发展工商业 C重视发展科技 D重视发展教育 3. 日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在( )A保留大量的封建残余 B促进了社会进步 C侵略和压迫其他民族 D摆脱了民族危机,B
14、,C,一、选择题 1(2013广东)有学者认为：“没有一个国家像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期，日本面对西方挑战作出的“反应”是( )A实行大化改新 B废除农奴制 C实行明治维新 D颁布权利法案,广东真题,C,广东真题,二、材料题 2(2016广东)在区域文明发展进程中，各国实力此消彼长，先进国家影响巨大，其引发的区域变化值得深思。阅读下列材料，回答问题： 材料一：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时
15、代的到来。 (美)史兹墨菲(亚洲史),广东真题,受到外国入侵；明治维新。,(1)根据材料一，概括19世纪中期中日两国的相同困境。并结合所学知识，指出19世纪60年代日本“迅速改革”的重要历史事件。,广东真题,材料二：1889年， 明治政府颁布大 日本帝国宪法， 宪法核心内容见右图。 (2)根据上图，指出大日本帝国宪法对日本“西方化时代到来”有何重要意义？,确立分权体制，提供法律保障。,材料三：1894年，朝鲜爆发农民起义，引发日清战争。战争的胜利，使日本国民对大中华文化固有的“赞赏”、“崇敬”心理开始崩溃，隐藏在内心的劣等感，迅速向 “差别”、“轻蔑”的意识逆转。一种新型的近代清国 观开始形成
16、，大和民族自身的优越感迅速转变成时代思 潮的主流。从此，日本对邻国开始盛气凌人了。日清战争重组了东亚国际关系，欧美列强在东亚的 强权秩序被削弱，东亚国际关系体系不情愿地接受了新 生强国日本。清国失去了对朝鲜的独占权和国土台湾。 国内内乱蜂起，戊戌变法、义和团运动,广东真题,广东真题,(3)根据所学知识，说出“日清战争”又称什么战争？根据材料三指出这场战争使日本国民心理发生了怎样的变化？同时，给东亚国际关系带来了什么变化？,甲午中日战争； 国民心理变化：对中华文化由赞赏到蔑视；日本国民心理从劣等感到优越感； 东亚国际关系变化：东亚秩序开始由日本主导；东亚局势进一步动荡。,广东真题,(4)从上述材
17、料所反映的历史事实中，你得到什么认识？,面对危机，要革新进取；国家强大，不可恃强凌弱；国家间协商合作，才能实现共赢等。,1.上图中的内容摘自 _， 它是美国南北战争的_。,图说历史,解放黑人奴隶宣言,(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得”,亚历山大二世,2.图中的历史人物于1861年进行了_改革，俄国走上了_发展的道路。,转折点,农奴制,资本主义,图说历史,东京街头有了电灯,明治初期的小学课堂,3.图中现象是因为日本实行了_而出现的，此后日本进入_。,明治维新,资本主义社会,一、单项选择题 1(2016广安)美国从独立到今天230多年的历史是一部不
18、断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务。独立宣言和解放黑人奴隶宣言承载的最主要的任务是( )A独立与民主 B独立与统一 C自由与平等 D人权与统一,综合提升,B,2(2015烟台)在美国历史上唯一的这次内战中拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。战争中，林肯总统通过哪部法律文献，扭转了战局，最终维护了国家的统一？( )A独立宣言 B1787年宪法C解放黑人奴隶宣言 D国家工业复兴法,综合提升,C,3观察“林肯在竞选演讲会上”的图片，结合所学知识，下列内容可能是林肯演讲涉及的是( )A宣传宅地法，解决农民的土地问题B阐释解放黑人奴隶宣言的有关规定C主张废除农奴制度，发展自由劳动制度D号召人
19、民为维护联邦统一而战,综合提升,D,4马克思说：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”其理由是他们都( )A结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立B废除了奴隶制度，维护了国家的统一C为资产阶级民主制度的确立或发展作出了突出贡献D逐步取消了对黑人的种族歧视和民族压迫,综合提升,C,5斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴这是俄国历史上的一个重大转折点工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人”材料显示这次改革( )A使俄国走上了对外侵略的道路 B保留了大量封建残余C促进了俄国资本主义的发展 D推翻了沙皇专制统
20、治,综合提升,C,6“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这一变化对俄国历史最深远的影响是( )A使俄国成为最发达的资本主义国家 B缓和了当时尖锐的社会矛盾C为资本主义发展提供了自由劳动力 D解决了农奴的贫困问题,综合提升,C,综合提升,7根据18771878年的统计，1861年改革十多年后，俄国欧洲部分49省的9150万俄亩私人土地中，约80%的土地，是属于贵族的。这说明这次改革( )A为俄国提供了大量自由劳动力 B促进了俄国资本主义的发展C保留了大量封建残余 D使俄国走上了资本主义道路,C,综合提升,8列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国
21、家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”关于此段材料的评述错误的是( )A俄国1861年发生了废除农奴制改革 B这场变革对资本主义发展起了促进作用C经过这场变革俄国的社会性质发生了变化 D这场变革摧毁了沙皇专制制度,D,9(2017济南)“以前它是个前工业时代的封建国家，到19世纪末，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是( )A发动战争，开拓海外市场 B解放奴隶，维护国家统一C明治维新，发展资本主义 D科技立国
22、，重视人才培养,综合提升,C,10(2017盐城)明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂去工作，二郎上了免费的学校。柳生家族生活变化反映出的改革措施有( )废藩置县 允许土地买卖 鼓励发展近代工业 提倡文明开化A B C D,综合提升,C,11(2017大庆)19世纪80年代，日本政府陆续将一大批国营工厂无偿或以优惠的价格转让给私人资本家，这反映了明治政府( )A加强中央集权 B扶植私人企业推动工业发展C重视“科教兴国” D提倡“文明开化”,综合提升,B,综合提升,12大化改新和明治维新是日本历史上的两次重要改革。两者的共同点是( )都促使日本走上了对外侵略扩张的道路 都善于学习外国的先进文
23、化 改革的背景都是内忧外患，改革成功后都摆脱了民族危机 都促进了日本社会的快速发展 都成为日本历史上的重大转折点 改革都旨在加强中央集权A B C D,B,综合提升,13(2016山西)下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述，不正确的是( )A都是在内忧外患背景下进行的改革B都在政治、经济、思想领域向西方学习C都推动了本国资本主义经济的发展D都创办了机器化大生产的近代工矿企业,B,二、综合题 1419世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机，为了摆脱危机三个国家都作出了应对措施，巩固和扩大了资产阶级的统治。 材料一：如图所示。,综合提升,图1：美洲种植园,图2：农
24、奴主鞭打农奴,图3：美国的舰队到达日本,(1)根据图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要的社会危机是什么？为了摆脱社会危机三个国家分别采取了什么措施？,综合提升,美国：种植园奴隶制阻碍了资本主义的发展；俄国：农奴制阻碍了资本主义的发展；日本：美国的入侵造成了民族危机。措施：美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新。,材料二：1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由 (2)材料二出自哪一文件？起到什么作用？,综合提升,解放黑人奴隶宣言
25、；是南北战争的转折点。,材料三：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。亚历山大二世 (3)材料三可以看出亚历山大二世进行改革的目的是什么？该改革对俄国有什么影响？,综合提升,维护地主阶级的利益；使俄国走上了资本主义发展的道路，但保留了大量的封建残余。,材料四：明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂；为“求知识于世界“，日本还请来大批国外专家和技师。政府仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育，提倡学习欧美的资本主义文明。 (4)材料四反映了日本明治维新哪些方面的内容？,综合提升,政治：废藩置县，加强中央集权；经济：承认土地私有，允许自由买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化“，向欧美学习，教育：努力发展教育，规定学制，建立新式学校。,(5)借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出一条合理化的建议。,综合提升,坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结，民族平等，共同繁荣原则等。,感谢聆听,
