1、第三章 磁场,第4节 磁场对通电导线的作用力,按照图示进行实验。 改变导线中电流的方向，观察受力方向是否改变。,一、安培力的方向,伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向.,左手定则：,F、B、I方向关系,示意图,安培力方向既与电流方向垂直又与磁场方向垂直，即垂直于电流和磁场所在的平面,判定以下通电导线所受安培力的方向,I,B,判定以下通电导线所受安培力的方向,I,B,30,I,B,判定以下通电导线所受安培力的方向,判定以下通电导线所受安培力的方向,问题：如图所示，两条平行的
2、通电直导线之间会通过磁场发生相互作用,同向电流相互吸引。,反向电流相互排斥。,（1） 在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直的情况下，导线所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线的长度L三者的乘积。,问题:若既不平行也不垂直呢？,二、安培力的大小,即： F=ILB,（2）平行时：F0,公式： F=ILBsin,表示磁场方向与电流方向间的夹角，,此公式仅适用于匀强磁场.,思考感悟 通电导体如果是弯曲的，如何确定它的L呢？ 提示：导体两端的连线即为L,称为有效长度,二、对安培力大小计算公式的深刻理解 1公式FILB中L指的是“有效长度”当B与I垂直时，F最大，FILB；当B与I平行时，F0.
3、2弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直接的长度(如图343所示)；相应的电流沿L由始端向末端,图343,即时应用(即时突破，小试牛刀) 2.(2010年高考上海卷)如图345所示，长为2l的直导线折成边长相等，夹角为60的V形，并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中，磁感应强度为B.当在该导线中通以电流强度为I的电流时，该V形通电导线受到的安培力大小为( ),图345,A0 B0.5BIl CBIl D2BIl,C,例.如图所示直角三角形abc组成的导线框内通有电流I1A，处在方向竖直向下的匀强磁场B2T中, ac=40cm， ，求三角形框架各边所受的安培力。,三、磁电式电流表,1、磁电式电流
4、表的构造：刻度盘、指针、蹄形磁铁、极靴（软铁制成） 、螺旋弹簧、线圈、圆柱形铁芯（软铁制成）。,最基本的是磁铁和线圈。,铁芯、线圈和指针是一个整体可以转动。,1、磁电式电流表的构造：刻度盘、指针、蹄形磁铁、极靴（软铁制成） 、螺旋弹簧、线圈、圆柱形铁芯（软铁制成）。,问题电流表中磁场分布有何特点呢？ 电流表中磁铁与铁芯之间是均匀辐向分布的. 所谓均匀辐向分布，就是说所有磁感线的延长线都通过铁芯的中心，不管线圈处于什么位置，线圈平面与磁感线之间的夹角都是零度.该磁场并非匀强磁场，但在以铁芯为中心的圆圈上，各点的磁感应强度B的大小是相等的.,2、磁电式电流表的特点,1、表盘的刻度均匀，I。 2、灵
5、敏度高，但过载能力差，容易烧坏,N,S,I,F,F,N,S,F,（1）绳子拉力_(变大,变小,不变) （2）桌面对磁铁的支持力_ （3）桌面对磁铁的摩擦力_(有,无).,变大,变小,无,桌面对磁铁的摩擦力_(有,无)方向_.,有,水平向右,课堂训练,做一做,例、两条导线AB和CD互相垂直，AB固定，CD可自由活动，两者相隔一小段距离，当两条导线分别通以图示方向的电流时，垂直纸面向里看导线CD将（ ） A顺时针方向转动，同时靠近AB B逆时针方向转动，同时靠近AB C顺时外方向转动， 同时远离AB D逆时针方向转动， 同时远离AB,B,例.通电直导线附近有一个小的通电闭合矩形线圈abcd，直导线AB和线框在同一平面内放置，若电流I2沿顺时针方向，则小线框的运动情况是 （ ） A向右运动 B静止不动 C向左运动 D发生转动， 同时向远离直 导线方向运动,C,a,b,c,d,
