1、,单击页面即可演示,1.了解作者川端康成及其作品风格。2.学习小说一波三折、跌宕起伏的笔法。3.理解小说所表现出的浓浓爱心，体会作品所流露出的淡淡哀怨。,学习目标,字词积累,屏风( ) 纳凉( ) 帷幕( ) 缓冲( ) 造型( ) 伧俗( ),pn,wi,cn,n,hun,xn,1.给下列红色的字注音。,雅俗之分 因地制宜 失魂落魄,2.成语积累。,川端康成，日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写伊豆的舞女而成名。1968年因雪国古都获诺贝尔文学奖。,作者介
2、绍,在荣获诺贝尔文学奖三年之后，1972年4月16日，川端康成突然采取含煤气管自杀的形式离开了人世，未留下只字遗书。,川端康成,川端康成是个很有成就的作家，他的成就是多方面的，包括小说、散文、评论等。在整整半个世纪的创作生涯中，他共写了超过500部（篇）小说（含140多篇掌小说），中长篇小说一般都在八万至十二三万字内，小说短者仅有数百字。他一生获得过很多荣誉：,菊池奖（1944）艺术院奖（1952）1953年被选为日本文学艺术最高的荣誉机关艺术院的会员。野间文艺奖（1954）1957年，获西德政府颁发的“歌德金牌”。1960年获法国政府授予的艺术文化勋章。每日出版文化奖（1961）,这是发生在
3、日本一艘轮船上的故事,读课文，讲故事,破题（1、2）交代故事背景和人物关系。,想领养孩子。,三次换送子女。,要回女儿。,一家六口团聚。,开端（36）,发展（7 12）,高潮（13 16）,结局（17）,抓线索，理情节,送走（ ） （ ）换（ ）（ ）换（ ） 要 回（ ）,一波三折，跌宕起伏,大儿子,二儿子,大儿子,女儿,二儿子,女儿,品细节，细体会,找出穷夫妇三次换送子女时的表现，细细体会。,眼含热泪,无精打采,失魂落魄,痛哭失声,爱,用自己喜欢的方式朗读课文，熟悉情节，揣摩人物的心理。,父母的心,贵夫人要小孩,情节,表情,送走长子,送走次子,送走女儿,要回女儿,犹豫不决,难割难舍,无精打采
4、,失魂落魄,失声痛哭,仔细体味课文中穷夫妇送走子女时的情感。根据下面的情境，用一两句话写出那位父亲和他妻子的心理活动和感情。,贵夫人要小孩时 送走长子时 送走次子时 送走女儿时 要回女儿时,穷夫妇的心理活动,（1）那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。（2）贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些。（3）实在舍不得长子，要把他要回来，怎么要？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。,（4）次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。（5）女儿太小，也
5、舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。,品味语言，体会感情,饱含深情地自由朗读课文，用笔画出你认为最精彩，最表达感情的句子，并予以感受。（自由发言，集体评价，并读一读）,体会感悟,讨论：穷人夫妇为什么要把孩子送给富太太？,浓浓的爱心，淡淡的哀怨,你赞成穷人要回孩子的做法吗，为什么？,链接生活,讲讲发生在你身边的亲情故事。,仿写句子，抒写感受。,父母的心是一缕春风，吹暖了我们的心田； 父母的心是一条溪流，带来了一路的欢歌； _， _； _， _。,娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。 乌鸦认为自己的孩子最优秀。（英国谚语）父母的美德是儿女最大的财富。（法国谚语）父恩比山高，母恩比水深。（日本谚语）,(中国谚语),漂泊的船儿， 永远的惦记是港湾； 高飞的倦鸟， 始终的牵挂是故林； 远走的人儿， 无尽的思念是亲情,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,愿天下所有的父母健康、快乐、长寿！,文中说“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好”，设想一下，这家人在团聚以后命运会怎样，为文章续写一个结尾。（字数250左右）,作 业,再见,再见,
