收藏 分享(赏)

2.7背影 课件(人教版八年级上).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4946135 上传时间:2019-01-25 格式:PPT 页数:16 大小:505.15KB
下载 相关 举报
2.7背影 课件(人教版八年级上).ppt_第1页
第1页 / 共16页
2.7背影 课件(人教版八年级上).ppt_第2页
第2页 / 共16页
2.7背影 课件(人教版八年级上).ppt_第3页
第3页 / 共16页
2.7背影 课件(人教版八年级上).ppt_第4页
第4页 / 共16页
2.7背影 课件(人教版八年级上).ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、背 影,朱自清,前提测评,正音练习:给加底线的词注音交卸( ) 奔丧( ) 橘子( ) 晶莹( ) 迂腐( ) 琐屑( ) 栅栏( ) 差使( ) 照看行李( ),前提测评,正音练习:给加底线的词注音交卸(xi ) 奔丧(sng) 橘子( j ) 晶莹(yng) 迂腐(y ) 琐屑(suxi) 栅栏(zh4 ) 差使(chi) 照看行李(kn),背 影,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一 些文艺论著,收在朱自清文集里 。背影是记实散文,写于1925年。作 者曾说:“我写背影,就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当

2、时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特 别是背影里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实,”,朱自清,背 影,朱自清,我与父亲不相见已二年余了,我最不有忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”,回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了 丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了 丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到 南京谋事,我也要回到北京念书,我们便同行。,到南京

3、时,有朋友约去游逛,勾留了一日; 第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父 亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟 识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。 但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇踌躇了一会。 其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是 没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还 是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不 要紧,他们去不好!”,我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照 看行李。行李太多了 ,得向脚夫行些小费,才可 过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪 明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。 但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定 了靠车门的

4、一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣 铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不 要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他 的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我 这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉, 我现在想想,那时真是太聪明了。,我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看 说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。 走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要 去的,他不肯,只好让他去。,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青 布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚 不大难。可是他

5、穿过铁道 ,要爬上那边月台 , 就不容易了 。他用两手攀着上面 ,两脚再向上 缩;他肥胖的身子向左微倾 ,显出努力的样子, 这时我看见他的背影 ,我的泪很快地流下来了。,我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。 我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢 爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀 他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我 的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻 松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!” 我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我, 说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来 来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下, 我

6、的眼泪又来了。,近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一封信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛利害,举箸提笔诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!,阅读训练,阅读课文:用下列符号进行圈点批注,划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。不能理解的词语用横线,认为用得好的用方框。关键语句(或写得好的语句)用波浪线。有疑问的地方,用括号和问号。,1:请找出本文的文眼。(文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读 出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。) 2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点? 3:“我”与父亲见面的背景如何? 4:课文写了“我”几次流泪? 5:文中一共写了父亲几个背影?,思考讨论,思考讨论,我最不能忘记的是他的,1、请找出本文的文眼。,背影,思考讨论,2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?,两年前的冬天,南京,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报