1、三代人 臧克家,孩子，在土里洗澡； 爸爸，在土里流汗； 爷爷，在土里埋葬。,李森祥,台阶,作者简介: 李森祥(1956一 ):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象. 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学老师、中篇小说抒情年代、长篇小说传世之鼓等，现已创作了200多万字的作品，有我们熟悉的天下粮仓等。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格 。,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩(
2、) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ),o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn,读准下列字的音,用三分钟的时间速读课文。用最简洁的语言概述课 文的内容。,文中的父亲是个_的人，因为_,读懂人物,用五分钟的时间,用五分钟时间 细读课文:,：,想象自己是一名摄影记者，走进了小说中父亲所在的村庄，要拍一张反映父亲形象的照片，你的脑海中现在出现了什么图象呢？,文中的父亲 用了多长时间造高台阶的新屋?,请以“为了台阶，父亲付出了 ” 为话题。,为了台阶，父亲付出了岁月 为
3、了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康,读懂作者,作者对父亲寄予了怎样的思想情感？,读出自己,本文中的哪一点让你想起了自己的父亲？说说你的感受。,父亲，我想对您说：,1）、“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争 取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。,另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。,深入探究,2）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看父亲放鞭炮时的神情有什么特色？,父亲的神情写得很有特色。他奋
4、斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。,3）、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？,父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。,这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈你的体会。,课本寻宝:,你删,我补,话详略,为
5、什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？,详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。,其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？,老屋的三级青石板的描写。,你说这样写有必要吗？为什么？,这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候托石板闪了腰，前后就形成对比。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在
6、台阶的坐姿，又是写台阶之低。第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。,比较背影和台阶 在立意和选材上的异同之处。,同：,都是抓住生活中的细节，以小见大。,都是描写一个平凡而朴实的父亲,异：,背影,抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。,围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。,比较背影和台阶 在立意和选材上的异同之处。,台阶,写作特色,1.以“台阶”为线索,组织情节. 2.“父亲”形象生动,个性鲜明. 3.语言朴实,
7、感情真挚.,父亲闪了腰后,整天若有所失，有一天他走出家门，恰遇愚公闲逛,二人皆生无限感慨，他们会有怎样的一番谈话?同桌合作,分角色进行表演。,让想象飞起来,小结 ：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!,读出自己,1)想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！,作业:,你是否也想获得 别人的尊重？为了达 到这一目的，你付出了 什么？是否有所收获？与同学们谈谈自己的感受。,2)课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐书目：苏童父爱 梁实秋代沟周国平妞妞一个父亲的札记 ,祝天下所有的父亲,安 康,幸 福,
