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2.2 雷电颂 课件 新人教版八年级下 (12).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4945768 上传时间:2019-01-25 格式:PPT 页数:8 大小:470.65KB
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资源描述

1、雷电颂,郭沫若,郭沫若,郭沫若,原名郭开贞,笔名沫若,四川乐山县人。1918年与郁达夫成仿吾等组织“创造社”出版了第一本诗集女神。抗战时期创作了屈原虎符棠棣之花等历史剧,解放后发表蔡文姬等戏剧。是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。,伟大的爱国主义诗人,浪漫主义诗歌,离骚,九章,九歌,听录音朗诵,思考: 1、本文分几个部分? 2、这篇独白实际上是一首完美的诗,气势雄伟,充满战斗激情,抓住事物特征展开联想,达到物我同化的境界。欣赏体验,品味文章语言,体悟文章气势,并谈整体感受。,这段内心独白可分几个部分?,第一层:对风雷电的呼唤与歌颂,对光明的礼赞与向往。,第二层:借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的

2、当权者。,象征手法,风雷电洞庭湖、东海、长江有形的长剑、无形的长剑“土偶木梗”等诸神群像,变革现实的伟大力量。,象征人民群众。,指坚定的信念。,象征昏庸腐朽暴戾的当权者。,屈原的形象,屈原:正义和光明的化身。是战斗不屈的战士的形象。,痛恨黑暗,向往光明,蔑视鬼神,鞭挞一切污秽,誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂,表现了他横扫一切邪恶的顽强战斗精神。虽桎梏加身,但不屈不挠,浩然正气凛然不可侵犯,充分表现了忠于祖国,热爱人民的高尚情操和崇高理想。,“虽九死其犹未悔”,“雷电颂”采用了什么修辞方法?有什么艺术特色?,通篇运用拟人兼呼告。 运用了反复、排比、比喻、反问等修饰方法 。 作用:充分表达感情,增强语句气势 ;具有诗的形式美,琅琅上口,铿锵有力。 闪耀着浪漫主义的色彩: 大胆的艺术虚构,运用夸张的艺术手法,让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀,展开美妙的幻想,飞往光明的境地;也借助了它们的力量,毁灭一切黑暗。,

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