1、别了，“不列颠尼亚”,教学目标：,1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。 4、 学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 5、关注社会、关心时事。,文学常识,1、什么叫新闻？把社会上新近发生的重要事情及时地、如实地报道出来叫做新闻，也叫消息。 2、新闻的特点？及时性和真实性,3、新闻的分类（内容）,简明新闻。用于迅速而简明地报道国内外的重要新闻。 综合新闻。用于报道带有全局性的倾向、动态、成就或问题。 典型新闻。用于较完整地报道典型事件或某些经验。,4、新闻六大要素,时间 地
2、点 人物 事件发生原因 经过 结果,5、新闻结构五部分,标题 导语 主体 背景 结语,必不可少,关于香港,香港 香港名称的由来 香港屈辱的历史 香港回归，自由更胜从前,阅读课文，思考问题：,这则新闻为什么会获此荣誉? 我们学习新闻的意义何在? 我们学习这则新闻的意义何在?,明确：,标题好 主体好 内容好,1如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？,标题有两层意思。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。,2
3、别了，“不列颠尼亚”一文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融合在一起的？,现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。,3为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？,英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它
4、的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，回归祖国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了。所以把英国告别的仪式称为“日落仪式”,共识,我们生活在这个信息时代，新闻媒体已经成了我们看世界的窗口，我们应该学会利用这个途径，提取重要信息，关注社会，关注生活，关心国内外大事。,共识,增强民族自信心、自豪感，香港回归为我们完成统一大业奠定了基础，为澳门回归提供了好的借鉴落后就要挨打，我们收回香港，我们国力增强了，华夏子孙盼望祖国的大统一，希望台湾早日回到祖国的家门，我们作为新时代的学子，应该把握现在的大好时光好好学习，为祖国的更美好的明天努力,
5、联系上下文，揣摩下面语句的内涵。,停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 大英帝国从海上来，又从海上去。,作者捕捉到了一个典型的镜头：“停泊在港湾中的皇家游轮不列颠尼亚号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个日落仪式的背景。”象征英国统治的“不列颠尼亚”号，与象征香港回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，启示人们发现这一仪式的深厚内涵。,大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了长达156年的殖民统治；1997年7月1日凌晨，香港顺利回归祖国，参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。这是现实的场景，也是一句概括性很强的话，把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。,结束语,1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪百年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。,
