1、小河淌水 民歌 月亮出来亮汪汪，亮汪汪 想起我的阿哥在深山 哥像月亮天上走，天上走 哥啊哥啊，山下小河淌水清悠悠 月亮出来照半坡,照半坡 望见月亮想起我阿哥 一阵清风吹上坡，吹上坡 哥啊哥啊，你可听见阿妹叫阿哥,云南的歌会 沈从文,小河淌水 民歌 月亮出来亮汪汪，亮汪汪 想起我的阿哥在深山 哥像月亮天上走，天上走 哥啊哥啊，山下小河淌水清悠悠 月亮出来照半坡,照半坡 望见月亮想起我阿哥 一阵清风吹上坡，吹上坡 哥啊哥啊，你可听见阿妹叫阿哥,苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。,沈从文(1902198
2、8),检查生字新词迤西 酬和 譬喻 柞木 熹微 龙吟凤哕 即物起兴,y,h,p,zu,x,xng,hu,自由朗读课文，理清文章脉络,课文分为四部分，总分结构 第一部分（1）总写对云南的感受和认识，引起下文的叙述。 第二部分（23）描写山野对歌。 第三部分（4）描写山路漫歌。 第四部分（5）描写村寨传歌,整体感知：文章描绘了几个不同场合的民歌演唱？,对歌方式： 见景生情，即物起兴 提问题，等待对方答解 互嘲互赞,本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合中唱歌的情景？每个场面各有什么特点？,山野对歌对歌具有对抗性质，是才情智力的大比拼 山路漫歌这是即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣。 村寨传歌这是
3、一次民歌的展览，是一间传授民歌的课堂。场面宏伟，气势壮观,大理三月好风光 蝴蝶泉边好梳妆 花中蝴蝶飞采蜜 阿妹等情郎 蝴蝶上面一枝花 雾里传来唧唧喳 拨开满天云和雾 走遍苍山找金花,云南民歌 猜调（独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。,（齐）小乖乖唻小乖乖，你们说给我们猜：银河长长上天，莲藕长长海中间，米线长长，哟唻，哟唻。哟唻唻哟外街卖嘛，丝线长长我跟前喽唻。,赏读“山野对歌”,（1）我们先来听听“对调子”都唱些什么？,（唱的多是情歌酬和）,（2）“多”字说明什么？能不能去掉？,（不能。“多”说明“对调子”多数以情歌
4、为主，但也有其他方面的内容。）,（3）既然“对调子”多唱情歌，那么它采用什么方式唱歌呢？,（或见景生情、或提问、或互嘲互赞）,（4）无论采用何种方式，“对调子”都是什么大比拼？,（机智才能）,（5）这里作者着重写了“一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言”的情景。请同学们齐读这个内容，看看作者从哪三个方面刻画这个年轻妇女？,（动作、神态、外貌）,（6）其中第三段作者不惜浓墨重彩、工笔描绘了人物的外貌，分别从面容、牙齿、衣饰特别是对衣着的描写，你觉得这个少数民族农村妇女具有什么样的性格特征？,（性情开朗、活泼、聪明、手脚勤快）,（7）在这个对歌场面中，作者侧重写了唱歌人，有什么作用？,
5、（烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。）,赏读“山路漫歌”,（1）我们再来看看那些赶马女孩， 听听她们都唱些什么歌？（）她们的歌声充满一种什么样的美？（淳朴本色美）,(悦耳好听的山歌) (淳朴本色美）,（2）现在请一位同学为我们读一读，同学们边勾画出好词好句，等会让大家分享一下。（提示：我们可以抓住动词、形容词、副词和修辞手法来赏析好词好句）,例：报春花“在轻和微风里不住点头”用了拟人修辞，显得活泼生动，它的蓝色令人疑心“是有意模仿天空而成的”更是奇特的联想，让人感受到花的灵性和花色的纯净。又如，“最有意思的是云雀”中，“起飞”“扶摇”“盘旋”“唱歌”“钻”等动词把云雀轻捷的身姿、悦耳
6、的鸣叫描绘得栩栩如生。,（3）在这个歌唱场面中，作者移步换景、从视觉听觉比喻拟人描景，侧重写唱歌的环境，请想想，这些内容和“赶马女孩的歌唱“有什么关系？,例：写实。云南确实有如此美丽的风光，所以作者要一笔一笔，慢慢描绘，为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光图，然后再自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”。 为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场景。在美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。 山鸟的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，交织成一支动人的山野田园交响曲。 总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫，还是一种烘托映衬以优美的环境映衬优美的任务优美的歌！,赏读“村寨传歌”,（1）“金满斗会”呢是一个以什么为主要内容的盛会？,(表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。）,（2）从哪里可以看出歌会盛大？,(人多时间长盛装）,（3）如此壮观的场面，给人的感受如何？,(盛况空前，十年难逢）,总结：在这个片段中，作者侧重写的是唱歌的场面，既有全局描绘，又有细部刻画。,提前排练,专业或业余演员,搭建专门场地,演唱会、音乐会,即兴演唱,男女老少,山野湖畔,云南的歌会,排练与否,演员,表演场地,对比项歌会,通过对比体会云南歌会的特点,作业：1、将本文人物描写与边城中的人物描写作比较，品味本文人物描写手法的特点。2、从文中摘录你喜欢的句子并点评在读书笔记上。,
