1、,再塑生命学.科.网zxxk.组卷网,19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦凯勒。 马克吐温,海伦凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了我生命的故事，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来海伦成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期
2、间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。学.科.网zxxk.,同杰弗逊在一起 师生亲密相依 安妮莎莉文 学.科.网,整 体 感 知,课文共写了三件事：,1.莎莉文老师让“我”懂得宇宙万物都各有名称2.莎莉文老师带“我”走进自然让我认识自然3.莎莉文老师诠释爱的含义教“我”理解抽象概念,莎莉文老师来之前，海伦的人生处于一个什么状态？来了之后呢？,打开知识之窗 唤醒求知欲望,打开自然之窗 激发生活热情,打开心灵之窗 引导美好情感,像大雾中的航船渴望爱的光明 愤怒苦恼疲倦不堪不知道未来,一个新的人生 一个
3、新的海伦,对我启示真理 给我深切的爱,探讨文题“再塑生命”的丰富含义,“再塑生命”是指:(1)“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。（2）老师让我回到自然，理解自然。（3）老师还让我懂得“什么是爱” 。“再塑生命”这一短语表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。,莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。 海伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。,（1）“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在
4、雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。”运用比喻，十分形象地展示了坠入黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程。 (2)“我又获得了一种新的知识大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!” 与自然的相处中感受自然的严厉、暴躁的一面，以“利爪”形象说出。 (3)“我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人 的心灵中间。” 作者在执著痴想后体悟到的“爱”是一种温柔美好的情感。,海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。,课外拓展,二十多岁时患眼疾双眼相继失明二胡
5、作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖,阿炳,以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明,自学掌握英语 、日语 、德语等 当代知名作家 翻译家,5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,张海迪,美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉联四届的总统,富兰克林罗斯福,邰丽华 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。,假如给我三天的听力,返回,同学们，我们生活在一个有光明有声音的世界里，但不要忘记，我们身边还有这样的一群人，他们仍然生活在黑暗和无声的世界里，我们的爱可以重塑他们的生命，带给他们温暖，带给他们光明。,课文小结,作业布置：1、课下认真阅读假如给我三天光明 并用一生学习海伦凯勒那不屈不挠的奋斗精神和安妮莎莉文老师的无私的奉献精神。 2 写一写生活中你感受到的“爱”，谈谈你的认识和看法，300字左右。,
