1、芦 花 荡 孙 犁,古往今来，白洋淀不仅以她的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！,导入2,抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。,导入3,例如著名的抗日 武装“雁翎队”，他 们在中国共产党的领 导下，利用淀区芦荡 遍布，沟河交错的有 利地形，开展机动灵 活的游击战，以弱胜 强，痛击日本侵略军， 大长我中华民族之威 风。,著名的抗日武装“雁翎队”,还有妇孺皆知的经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。,经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此,作者简介,孙犁，河
2、北省安平县人， “荷花淀派”代表作家。白洋淀纪事，是他 最负盛名和最能代表他创作 风格的一部小说散文集，其 中许多短篇，深刻地反映了 冀中儿女在抗日战争时期的 精神风貌，具有鲜明的时代 特色。芦花荡是他的代 表作品之一，与荷花淀 为“姊妹篇”。,写作背景,本文创作于1944年。由于作者在冀中平原一带生活了很长时间，所以他对这里的生活，尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉。在抗战的冀中平原上，孙犁到处看到一种无形的力量，为这里的人民的英雄行为所感动，因而写下了像芦花荡这样美丽而感人的作品。,欣赏,课文朗读,欣赏,课文朗读,词语积累,寒噤 仄歪 提防 提纲 穿梭 张皇失措,黄稍 吆喝 竹
3、篙 转弯抹角 苇塘,蹿 趴 扒开 扒手 疟疾 疟子,jn,z,d,su,hun,yo,sho,yo,o,m,wi,cun,p,b,di,s,n,飒飒 打牙跌嘴 泅 荷花淀,p,qi,t,din,寒噤： 仄歪： 尖利 张皇失措： 月明风清： 转弯抹角：,因寒冷而哆嗦。,倾斜，歪斜。,尖锐；锐利。,慌慌张张，不知怎么办才好。,月亮皎洁，微风清新，常用来形容夜色美好。,沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事 不直截了当。,掌握下列词语的意思,能耐：悠闲：阴惨：央告：,技能，本领。,闲适自得。,阴沉暗淡。,央求。,小说,以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。,
4、按篇幅、容量分,长篇小说,中篇小说,短篇小说,微型小说（小小说）,2、情节：,3、环境：,1、人物：,小说的中心，反映文章主题(小说的人物描写包括：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写）（正面描写、侧面描写）,故事的（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）,自然环境和社会环境 社会环境：交代时代背景 自然环境：交代人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情。,小说的三要素,小说三要素INDEX,感知课文：,用最简洁的语言介绍故事梗概。,故 事 情 节,一次惊心动魄的 护送,一场酣畅淋漓的复仇,情节结构,第一部分(1-8):序曲,介绍老英雄的工作环境,任务和性格.,第二部分(9-1
5、9):开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡.,第三部分(20-54):发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了.,第四部分(55-62):高潮和结局,写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过.,人 物：,主人公：老头子,如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及文中 对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面 描写了老头子的英雄行为。,老头子、大菱、二菱,正面描写：,侧面描写：,外貌描写,（如P.11第3、4段）,动作描写,（如P.1418第26、20、55、57、59、61、62段）,语言描写,（如P.1316第19、21、24、 31、39、43、48、50段等）,心理描写,（如P.16第47段）,人物
6、描写方法,请在文中找出老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，并细细体味。,体味这个比喻句的作用：谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿了老头子的心。,形象贴切地突出了老英雄过于自尊的内疚和痛苦，表现他强烈的责任心和爱憎分明的感情。,老头子的性格核心“过于自信和自尊”,“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。,为下文埋下伏笔，作铺垫的作用。,老头子的性格核心,P.11第6段“每天夜里也使别人高兴的事情”,人物性格分析,“过于自信和自尊”,过 于 自 信 的 具 体 表 现,P.11第5段“你什么也靠给我，我什么也
7、靠给水上的能耐”；,P.12第10段“安心睡一觉吧 ”,P.14第21段“不怕，探照灯照不见我们”,P.15第31段“他打不着我们”,夸下了海口，没有足够的警惕，出了事儿十分 羞愧和自责等。,P.16第5154段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。,老头子过于自尊的性格,过 于 自 尊 的 具 体 表 现,P.15第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“ 我不能送你们进去了”。,P.16第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；,老头子的英雄性格表现在：,爱国抗日的热情，老当益壮的气概,具有爱憎分明的强烈感情。,过于自信 自尊,智勇双全的英雄行为。,英雄性格,芦花荡写的是残酷
8、的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。其中一个原因，是得益于作者对白洋淀美丽风光的描绘。,小说的 “环境”,社会环境：,自然环境：,抗日战争的岁月里,充满诗情画意的芦花荡里,找出文章开篇揭示社会环境与自然环境的句子。,找出课文中“充满诗情画意”的自然环境描写，结合社会环境简要分析：,环 境 描 写,小说的环 境 描 写,（交代背景，衬托人物、推动情节发展、渲染气氛。）,夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。,“敌人”“炮楼”点明了环境的气氛，而“星星
9、也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的 晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随风泛起涟漪，给人 要滴落下来的幻觉。表现敌人拿游击队没有办法的怯 懦心理，反衬我军的神勇，同时表达对敌人的藐视。,环境描写1“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里”,到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。,交代地点，暗示社会环境，写出优美的水乡却被敌人封锁，表现战争的残酷，字里行间流露出鲜明的爱憎感情。,环境描写2“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音”,苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。,写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出
10、来，充满了意志和力量。,环境描写3“苇子还是那么狠狠地往上钻”,弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。,情景交融，弯月如钩，天如水清。,现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。,清新优美，烘托姑娘的美好形象。,月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。,此景如老头子沉重的心情，渲染静谧的气氛，反衬老头子强烈的自尊心、责任感。,她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞去。,表达对美好生活的信念。,第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。,渲染静谧无人的气氛，充满神秘色彩。,这里
11、的水却是镜子一样平，蓝天一样清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。,水的清与静，引诱敌人上钩。,环境描写4“在那里，鲜嫩的芦花”,在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。,作用：这是老人致敌人于死地时，“向着苇塘望了一眼所产生的感受。老人此刻正沉浸在轻松愉快的情绪之中，那鲜嫩的卢花在老人的眼里，自然会显得格外美丽。,环境描写富有诗情画意， 充满水乡的气息，雅致隽永。,怎样让文章富有诗情画意？,选择富有美感的物象 运用比喻和拟人等修辞 写出动感 写出声音 锤炼语言：叠音词、对句,敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”。这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像? 你还能想
12、起其他文艺作品中的战斗歌声吗?,由歌声联想到战士的情绪，对胜利充满信心等。,英雄儿女、长征、上甘岭,补写二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动。,这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了他， 别看他这么大年纪，真是老英雄啊！你看他，面对十几个鬼子 毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头， 自己剥着吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好象牵着鬼 子的鼻子在转。鬼子在水里转怎么会不敢动弹？怎有一股血水 冒上来？定然是水下设了机关，他可真有点子。他真有本事， 不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份， 没有还手的力。老英雄砸得好！狠狠砸！叫他们头破血流！大 菱的仇算是
13、报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事。让 她早日养好伤，向老英雄学习，打败鬼子！,人物描写的艺术探究：小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？,人物描写的艺术探究,小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？,传奇色彩,1、年近六十，老当益壮，神出鬼没，无数次通过封锁线，保证部队的供给和战斗力。,2、手无寸铁，只一人就把十几个鬼子打得落花流水。,1、强烈的反差来渲染。,2、重点写英雄的行 为（以女孩的怀疑来 反衬；叙述过程中只 写其然，不写其所以 然。）,文章写法：,通过外貌、语言、行动、心理描写来刻画人物性格； 通过景物描写渲染气氛,衬托人物心情。,通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热
14、爱。,课 文 小 结,小说描写我党领导下的抗日根据地_ 人民对敌斗争的生活，通过写主人公_ _, _ _的故事，,白洋淀,赞美了老艄公_的强烈感情，英勇机 智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党 的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。,爱憎分明,“老头子过于自信和自尊”一句在文中起什么作用？,考一考,这是老头子的性格核心，贯穿全文，为下文做铺垫。,“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。”一句属什么描写，在文中有何作用？,环境描写，烘托出老头子因任务失败而沮丧的心情。,小说中的景物描写一定要切合环境和人物的心情，切忌无根据地写景。适当的环境描写可以烘托人物的心情，渲染气氛。练笔：你能把家乡的景物写得如诗如画吗？请尝试一下。课外阅读：课后也可以找芦花荡的姊妹篇荷花淀来读一下，可以比较两篇文章的异同。,拓展延伸,
