1、4.1 流程图,第四章 框 图,学习目标 1.通过实例，进一步认识程序框图. 2.理解流程图的概念，并掌握流程图的特征. 3.了解流程图的分类，并会画各类流程图. 4.理解画流程图的步骤，绘制简单问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用.,问题导学,达标检测,题型探究,内容索引,问题导学,知识点一 流程图,思考 在流程图中，基本元素之间用什么线连接？,答案 用流程线连接.,梳理 流程图 (1)构成元素： ， ，流程线. (2)起点与终点：通常会有 “起点”， “终点”. (3)顺序：从 到右，从上到 . (4)常见的流程图：程序框图和 . (5)优点：流程图可以 、明确地表示动态过程从
2、到 的全部步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到广泛应用.,图形符号,文字说明,一个,一个或多个,左,下,工序流程图,开始,直观,结束,知识点二 工序流程图,用于描述 的流程的流程图通常称为工序流程图.常见的一种画法是：将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序(即所谓自上向下)，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称或代号.两相邻工序之间用流程线相连.有时为合理安排工程进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间.开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一个框逐步细化.,工业生产,1.循环结构的程序框图中必含有判断框.( ) 2.工序流程图中，各工序之间可以相互调换.(
3、 ) 3.程序框图不属于流程图.( ) 4.对于一个程序而言，判断框内的条件是唯一的.( ),思考辨析 判断正误,题型探究,命题角度1 程序框图,类型一 常见流程图及应用,解答,解 程序框图如图所示：,解答,解 程序框图如图所示：,反思与感悟 分段函数因包含多种情况，故需采取条件结构即判断框分情况进行.,跟踪训练1 某市的士收费方法如下：不超过2.3公里收7元，超过2.3公里的里程每公里收2.6元，另外每车次收燃油附加费1元(其他因素不考虑).画出相应收费系统的程序框图.,解答,程序框图如图所示.,例2 某药厂生产某产品的过程如下： (1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装；
4、 (2)提取环节经检验合格，则进入下一工序，否则返回前处理； (3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格才进入下一工序，否则为废品. 画出生产该产品的工序流程图.,类型二 绘制工序流程图,解 工序流程图如图所示.,解答,反思与感悟 关于绘制工序流程图，应先理清工序大体分几个阶段，再对每一阶段细分，每一步应注意先后顺序，这是十分关键的，否则易产生错误.,跟踪训练2 机床的大修有如下的工作项目：拆卸清洗、部件检查、零件加工、零件修理、床身和工作台研合、部件组装(不含电器)、变速器组装、试车.试画出其工序流程图.,解答,解 如图所示.,达标检测,1,2,3,4,1.要描述一个工厂某种产品的生产步骤，应用
5、 A.程序框图 B.工序流程图 C.程序框图或工序流程图 D.以上都不正确,答案,5,解析 工序流程图是描述产品生产工序的流程图.,解析,2.下列说法正确的是 A.流程图只有一个起点和一个终点 B.程序框图只有一个起点和一个终点 C.工序流程图只有一个起点和一个终点 D.以上都不对,解析 程序框图只有一个起点“开始”和一个终点“结束”.,解析,答案,1,2,3,4,5,3.每年的春运期间，购买火车票成为回家过年的人们的一大难题，人们用四个字来形容就是“一票难求”.在火车站的窗口买票，要有以下几个步骤：取票；向售票员说明目的地及乘车时间；出示身份证；付钱；排队.下列流程正确的是 A. B. C.
6、 D.,解析,答案,1,2,3,4,5,解析 根据我们日常购买火车票的经验可以知道：第一步，要先排队； 第二步，要向售票员出示身份证，确认身份信息； 第三步，向售票员说明目的地及乘车时间； 第四步，根据所购买车票的票价付钱； 第五步，取票，购票结束.,4.某工程由表中所列工序组成，则完成该工程总时数至少为_天.,1,2,3,4,5,答案,11,解析,解析 按倒序分析如下：完成f需1天(需在d，e完成之后)； d，e可并行，完成d，e需5天(需在c完成之后)； 完成c需2天(需在a，b完成后)； a，b可并行，无前置限制，因此完成a，b需3天.其工序流程图如图所示.所以工程总时数至少应为1523
7、11(天).,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解答,5.在近年的高考中更注重考一些实际应用问题，对于实际应用问题通常可以建立数学模型来解决，具体方法是：从实际情景中提出问题，根据问题建立数学模型，得出数学结果，经检验，若不合乎实际，则要重新提出问题，合乎实际，则问题解决，请用流程图表示数学建模的过程.,解 流程图如图：,画工序流程图应遵循的原则 (1)从需要管理的任务的总进度着眼，进行合理的工作或工序的划分. (2)明确各工作或工序之间的关系，即衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序；平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行；交叉关系，一些工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行. (3)根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排. (4)开始时流程图可以画得粗疏，然后再对每一环节进行逐步细化.,规律与方法,本课结束,
