1、常考透视,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,常考1 能说出地球表面及我国水资源的状况。,【出题角度】考查对水资源的认识。,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,典例 下列关于淡水资源的认识错误的是（ ） A我国淡水资源非常丰富，干旱对我国无影响 B地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限 C为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源 D水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康,A,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,解析我国淡水资源并不丰富，应节约用水；地球表面的淡水资源有限，仅占总储水量的 0.7%，所以人人都应爱惜淡水资源；水体污染对人体有害，也会破坏水体生态系统。,
2、4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,方法透视 我国淡水资源比较丰富，但人均淡水量并不多，而且淡水资源分布不均，很多地方严重缺水，应节约用水。 【试题链接】小试身手 1，直击中考 6,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,常考2 知道水与人类的关系，能列举出节约用水的做法。,【出题角度】判断节约用水措施的正误或说出节约用水的措施等。,典例 水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。如图 4-1-7 是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅图，她这样做的目的是_。 请你再写出一种符合画面主题的具体做法：_。,向同学们宣传节约用水、爱护水资源,用洗衣水冲厕所（合理即可）,图 4-1-7,4
3、.1 我们的水资源 第1课时 水资源,解析图示中主要包含两个内容：节水徽记（我们应像对待“掌上明珠”一样对待每一滴用水）和一水多用，则该图示的目的是向同学们宣传节约用水、爱护水资源；节约用水的方法很多，如工业上一水多用，农业上以滴灌、喷灌代替大水漫灌，生活中用洗衣水擦地、冲厕所等。,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,方法透视 节约用水的做法可以从工业上、农业上和生活中分别举出实例，但解答题目时应注意题干要求从哪方面列举节水措施。 【试题链接】小试身手 2，直击中考 5、6,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,常考3 能说出水污染的原因和危害，并能对防治措施的合理性作出判断。,【出题角
4、度】 判断水污染原因的正误或说出水污染的原因，判断或说出防治水污染的措施。,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,典例 水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防治水的污染，下列各项措施不可取的是（ ） A禁止向水中倾倒垃圾 B禁止在住宅区附近建设化工厂、造纸厂等 C禁止使用农药和化肥 D禁止使用含磷洗衣粉,C,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,解析农药、化肥的合理施用可以提高农作物的产量和质量，过量施用才会导致水源污染，目前还不能禁止使用农药和化肥。,4.1 我们的水资源 第1课时 水资源,方法透视 保护水资源，一方面是节约用水（工业上和生活中水的二次利用、农业上喷灌、滴灌等），另一方面是防治水污染（工业“三废”处理达标后再排放、农业上合理施用农药和化肥、生活污水集中处理和排放等）。 【试题链接】小试身手 3、4，直击中考 7、8,
