1、第3讲 生物圈中的微生物及生物的分类,生物的分类,生物圈中的微生物,中考考点清单,考点2,病毒,1. 病毒的形态结构病毒结构示意图,考点 1,考点2,【识图要点】,遗传物质,蛋白质,寄生,活细胞,(1)形态：主要有球状、杆状、蝌蚪状等。 (2)结构：病毒的结构简单，一般由_和_组成，无细胞结构。 2. 病毒的生命活动 (1)生活：病毒种类繁多，分布广泛，不能独立生活，必须_在_内。,考点2,(2)分类,根据机主类型,植物病毒：专门寄生在_细胞里，如烟草花叶病毒,动物病毒：专门寄生在_细胞里，如流感病毒,细菌病毒：专门寄生在细菌细胞里，也叫_，如大肠杆菌噬菌体,噬菌体,植物,动物,自我复制,(3
2、)繁殖方式：_。在活细胞里，在自己遗传物质的“指挥”下，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。,3. 病毒与人类的关系 (1)害处：引起人、动物和植物患病。 (2)益处：制造疫苗预防疾病，制作杀虫剂等。,考点2,1. 细菌的形态结构 (1)基本形态：球状、杆状、螺旋状等。 (2)结构细菌结构示意图,细菌,考点 2,考点2,【识图要点】【特别提醒】 (1)鞭毛和荚膜不是所有细菌共有的结构，也有少数细菌,荚膜,鞭毛,细胞核,a. 特有结构：_起保护作用；_能帮助运动。b. 无核膜，遗传物质散落在细胞质中，即无成形的_。,考点2,没有鞭毛、荚膜。 (2)芽孢孢子：芽孢是细菌在不良环境下产生的休眠体，
3、它在适宜的环境中，能萌发成新的个体，但它不是生殖细胞，细菌通过分裂方式进行繁殖；孢子是生殖细胞，能萌发成新个体。 (3)所有的细菌都是无成形细胞核的单细胞个体，称为原核细胞。,考点2,2. 细菌的生命活动 (1)营养方式：异养，分_和腐生两种。 (2)繁殖方式：通过_的方式繁殖。 3. 细菌与人类的关系 (1)害处：使人患病等，例如：扁桃体炎、猩红热、肺炎、肺结核等。 (2)益处：寄生在肠道的部分细菌可以帮助消化，生产抗生素药品等。,寄生,分裂,考点2,1. 真菌的形态结构,真菌,考点 3,细胞壁,细胞核,细胞膜,真菌形态结构示意图,考点2,2. 真菌的种类 (1)单细胞真菌：如酵母菌。 (2
4、)多细胞真菌：如青霉、曲霉、蘑菇等。 3. 真菌的生命活动 (1)营养方式：异养，有的营_生活，有的营腐生 生活。 (2)繁殖方式：_生殖。,寄生,孢子,考点2,4. 真菌与人类的关系 (1)害处：使人或其他生物患病，例如：脚气。 (2)益处：食用、药用、酿酒、防治农业害虫等。 (3)酵母菌是生活中最常见的真菌，营腐生生活，可在有 氧和无氧环境下生存，常用作酿酒、发酵食品等。 5. 细菌与真菌的比较,考点2,考点2,考点2,考点2,【特别提醒】 (1)酵母菌不仅能进行孢子生殖，还能进行出芽生殖。 (2)分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖都是无性生殖。 (3)细菌都是单细胞个体，真菌既有单细胞个体，也
5、有多细胞个体。 (4)真菌有细胞核，可用碘液染色后(变为棕褐色)，在放大镜或显微镜中观察到。,考点2,微生物在生物圈中的作用,考点 4,有机物,氮肥,1. 促进生物圈中的碳循环：营腐生生活的细菌、真菌作为分解者，参与物质循环，将动、植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等，被绿色植物再利用来制造_。 2. 促进生物圈中的氮循环 (1)固氮作用: 有些微生物将空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的_的过程。,考点2,【特别提醒】 (1)对生物圈中物质循环有重要意义的是营腐生生活的细菌、真菌；营寄生生活的细菌、真菌主要对寄主产生不同程度影响。 (2)根瘤菌与豆
6、科植物的关系：共生。根瘤菌 豆科植物,固氮作用,(2)固氮微生物：能够进行_的微生物，如根瘤菌(细菌)，它是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物。,考点2,生物圈中所有的细菌和真菌都是分解者吗？分解者为什么被誉为“清道夫”？,生物圈中只有营腐生生活的细菌和真菌为分解者。由于分解者能分解动植物的遗物、遗体等,所以被誉为“清道夫”。,考点2,1. 生物分类的原则：根据生物之间的_，把生物划分为不同的类别。 2. 生物分类的依据：形态结构、生活习性、生理特性以及在进化上的亲疏远近关系等。 3. 生物的分类图示,相似程度,考点2,被子植物,藻类植物,苔藓植物,双子叶植物,(1)植物分类图示,考点2,无
7、脊椎动物,(2)动物分类图示,(3)微生物的分类：细菌、真菌等其他生物的分类，则需要根据它们的结构特征进行分类。例如，根据真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。,生物的分类单位,考点 6,1. 生物分类的等级 (1)林奈创立了统一的生物命名法，因此被称为“分类学之父”。,考点2,(2)由大到小依次为：界、 _ 、纲、目、 _ 、 属、_，其中_是最大的分类单位，_是最基本的分类单位。 (3)分类单位图示,种,界,种,门,科,考点2,(4)特点 a. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，亲缘关系越远； b. 生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之
8、间的共同特征就越多，亲缘关系越近。 2. 生物分类的意义：有利于判断不同类群之间的亲缘关系和进化关系，生物分类是研究生物的一种基本方法。,微生物的结构及特点,常考命题点突破,命题点 1,1.（2016菏泽）大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是( ) A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核 C. 没有细胞膜 D. 没有细胞质,B,2. （2017东营）蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ） A. 蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代 B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 C. 蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D. 蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物,C
9、,【解析】蘑菇是多细胞真菌，能产生孢子，靠孢子繁殖后代，A错误；蘑菇细胞内有成形的细胞核，B错误；蘑菇细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，属于分解者，D错误。,3.（2017玉林）下列关于病毒的说法，不正确的是（ ） A. 病毒没有细胞结构，不能独立生活 B. 病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到 C. 某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的 D. 病毒一旦侵入人体，就会使人患病,D,（2017济南）微生物结构简单，但与人类的生活有着 密切的联系，下列有关叙述正确的是（ ） A. 只能寄生在活的细胞内 B. 通过形成芽孢繁殖后代 C. 人们做酸奶、泡菜
10、离不开 D. 都属于真核生物,A,第4题图, ,【解析】由图示结构可知，、三幅图片所示微生物分别是病毒、细菌、和酵母菌（真菌）。病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内,A正确；细菌的繁殖方式是分裂生殖，B错误；人们制作酸奶、泡菜等用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是细菌，C错误；细菌的细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物；酵母菌是真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物,D错误,5.(2017潍坊A卷）植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分为另一类，这样划分的分类等级单位是( )A.属 B. 科 C. 门 D. 界【解析】银杏和迎客松分类上属于种子植物门，满江 红和桫椤属于蕨类
11、植物门，分类等级为门。,生物的分类单位,命题点 2,C,6.（2017衡阳）关于生物分类单位的叙述错误的是( ) A. 种是最基本的分类单位 B. 分类单位越大，生物之间的共同特征越多 C. 界是最大的分类单位 D. 对绿色开花植物进行分类的重要依据是花、果实和种子,B,7. （2017东营）下表的四种植物中，哪两个物种的亲缘关系最近（ ）,分类 等级,植物 名称,A. 胡萝卜和小麦 B. 水稻和白菜C. 胡萝卜和白菜 D. 小麦和水稻,植物 名称,分类 等级,【答案】D,命题点 3,根据生物特征进行分类,8. (2017湘潭）某生物兴趣小组的同学根据水螅、蚯蚓、蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六种动物的特点，按如图的标准进行了分类，其中和表示的动物分别是（ ）,A. 蚯蚓和白尾海雕 B. 蝴蝶和青蛙 C. 水螅和虎 D. 水螅和白尾海雕,【答案】D, ,第8题图,（2016德州）某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉 米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点， 按下表的标准进行了分类。其中和表示的植物分 别是( ),A. 玉米和肾蕨 B. 大豆和海带 C. 马尾松和葫芦藓 D. 肾蕨和海带, ,【答案】B,第9题图,
