1、第二十章 能量与能量守恒定律,20.3 能的转化与能量守恒,课前预习,1._既不会凭空_，也不会凭空消失，只能从一个物体转移到_，或者从一种形式转化为 .能量在转移和转化过程中，能的_保持不变，这就是_. 2. 冰块沿地面滑动会逐渐熔化，在这一过程中，_能转化为_能；把铁丝多次弯折，弯折处会发热，是把_能转化成_能. 3. 从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是_的过程；用做功方法来改变物体的内能，实际上是_的过程. 4.内能总是自动地从_物体向_物体转移. 5.能的转化和转移过程是有_的.,能量,产生,其他物体,总量,能量守恒定律,机械,内,机械,内,能量转移,能量转
2、化,高温,低温,方向性,其他形式,课堂演练,知识点1 能的转化和转移,典例精练,【例1】盐城拥有很长的海岸线，建有全国规模最大的海上风电场，风力发电是将风能转化为 ( ) A.内能 B.机械能 C.化学能 D.电能,模拟演练,1.下列事例中，属于能量转移的是 ( ) A.两手相互搓一搓，手心发热 B.不沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 C.用嘴对手心吹气，手心变热 D.流星与空气摩擦，发光发热,D,C,课堂演练,知识点2 能量守恒定律,典例精练,【例2】能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到其他物体，在这些变化过程中，能量的总量保持不变.,C
3、,模拟演练,2.在各种形式的能量相互转化的过程中，下列说法正确的是 ( ) A.机械能一定守恒 B.各种形式的能量都守恒 C.各种形式的能的总量一定守恒 D.内能一定守恒,转化,转移,课堂演练,知识点3 能量转化和转移的方向性,典例精练,模拟演练,【例3】汽车刹车时，由于摩擦，汽车的动能转化为地面、空气的_能，这些能量不能自动地用来再次开动汽车，这说明能量的转化、转移具有_.,内,方向性,3.下列关于能量的转移和转化的方向性的说法中，不正确的是( ) A.自然界中不是所有的能量都能被利用 B.能量的利用是有条件的，也是有代价的 C.不同温度的物体发生热传递时，总是自发地从高温物体传递到低温物体
4、 D.汽车刹车时车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来，再作为车行驶的动力,D,课后作业,夯实基础,1.下列关于能量转化的叙述中，正确的是 ( ) A.电动机将机械能转化为电能 B.发电机将电能转化为机械能 C.汽油机将机械能转化为内能 D.干电池将化学能转化为电能,2.学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是 ( ) A. 做功改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 B. 热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化 C. 各种形式的能在一定条件下都可以相互转化 D.能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变,D,B,3.下列
5、事例中，能表示能量转化或转移具有“方向性”的事例是 ( ) A.电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能 B.机械能可以转化为内能，内能也可以转化为机械能 C.动能可以和重力势能相互转化 D.热量自发从高温向低温物体传递，却不能自发从低温向高温物体传递,课后作业,D,A,4.下列说法正确的是 ( ) A.江苏田湾核电站是利用核裂变方式来发电的 B.天然气是可再生能源 C.太阳能热水器中的水是通过做功来改变内能的 D.“永动机”是可以制造出来的,5.中华艺术“烙画”相传源于秦朝，即用火烧铁杆（现代发展为烙铁）在物体上熨出烙痕作画.电烙铁通电升温的过程是能的_过程，“画布”升温的过程是能的_过
6、程.（均填“转化”或“转移”）,课后作业,6.有一装满水的玻璃杯，玻璃杯里水的内能自发集中到水的上层，使得上层水沸腾，下层水结冰；此假想的能量转移过程_（填“违反”或“不违反”）能量守恒定律，却因能量的转化和转移是_，因而不可能发生.,转化,转移,不违反,有方向性的,课后作业,能力提升,7.蒸汽机工作时将内能转化为机械能，电视机工作时将电能转化为光能、声能和内能任何机器都是能量的转移或转化设备.能量的转移或转化过程中，其总量_.能源危机产生的根源是由于能量的转移和转化具有方向性.能说明能量转移和转化具有方向性的实例有_（多选，填序号）. A.热量总是自动地从高温物体传到低温物体 B.熟鸡蛋无法
7、再恢复到被煮热前的状态 C.人活动过程中消耗的生物质能，不可能重新自动回归身体,保持不变,AC,课后作业,8.图20-3-1甲是小明从家到学校的一条水平公路，爱动脑筋的他做了这样的设想：要是从家到学校的路上挖成一个“V”字形，如图20-3-1乙所示，那么只要从家骑上自行车后，不用刹车也不用蹬脚踏板，等车停下来就可以到达学校了.请你根据所学的物理知识解释： （1）在他设想的过程中机械能如何转化？ （2）他的设想在现实中为什么不能实现？请写出一条让这个设想实现的方法.,答案：（1）将路挖成一个“V”字形后，自行车下坡时重力势能转化为动能；上坡时动能转化为重力势能. （2）不能实现，因为自行车运动过程中受到阻力的作用，使部分机械能转化为内能，机械能减少，所以不能到达学校；若让设想实现，可以将起始点位置抬高，高于学校位置，这样有更多的重力势能转化为动能.,
