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1.3《牛郎织女》课件(冀教版) (5).ppt
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- 1.3《牛郎织女》课件(冀教版) (5).ppt
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1、,根据下面图片说出我国四大民间故事,白蛇传,梁山伯与祝英台,根据下面图片说出我国四大民间故事,孟姜女哭长城,牛郎织女,预习检测,蒲( )扇 牛虻( ) 梭( )子 落( )下 酿( ):利用发酵作用制造(酒等) 偎( ):亲热地靠着、紧挨着。 簪( ):别住发髻的条状物。 拗( )不过:无法改变(别人的坚决 的意见),p,mng,su,l,ning,wi,zn,ni,速读课文,参考图片复述课文内容,速读课文,参考图片复述课文内容,简要情节,开端:牛郎受兄嫂虐待以致被赶走。 发展:牛郎受老牛指点,同织女结为夫妻,并过上男耕女织的幸福生活。 高潮和结局:牛郎和织女一家被专制的王母娘娘拆散。,通过故
2、事中的人物和情节,我们可以体察出作者鲜明的爱憎感情。试找出文中具体语句予以证明。 牛郎:(同情、赞美)织女:(同情、赞美)嫂子: (批评、反对)王母: (批评、反对),你最喜欢故事中的哪个人物?最恨故事中的哪个人物?说说理由。当今生活中有没有这样的人?,有人说这纯粹是封建迷信,你认为呢?,这些描写不是迷信!,是建立在现实生活基础上的奇妙的幻想和想象,表现了劳动人民美好的生活愿望,歌颂了劳动人民的无穷力量,寄托了作者鲜明的爱憎、褒贬之情。,你从这个民间故事中看到了什么?,牛郎织女代表:,王母娘娘代表:,劳动人民,封建势力,他们之间的斗争实际上是封建社会阶级斗争的曲折反映,寄托着古代劳动人民追求自由幸福、反抗封建统治的理想。,你最欣赏文中的哪些想象或幻想?你还能举出哪些有丰富想象的文学作品?,
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