1、10.木兰诗,授课人：,学习目标,1.归纳总结本文文言文知识 2.学习本文详略得当的写作方法 3.体会木兰替父从军的高尚感情及爱国热情,考考你的记忆力,1、解释下列划线的字 （1）夸父与日逐走（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）蒙辞以军中多务（ ） （4）吾日三省乎吾身（ ）,跑,只是,推托,多次,考考你的记忆力,2.翻译句子 （1）不使学。伤仲永 _。 （2）还自扬州。孙权劝学 _。 （3）蒙辞以军中多务。孙权劝学 _。,不让仲永学习,从扬州回家,吕蒙用军中多务推辞,考考你的记忆力,3.按原文默写 （1）_,也泊秦淮近酒家。 （2）_,万里长征人未还。 （3）_若出其中，_,若出其里。,烟笼
2、寒水月笼沙,秦时明月汉时关,日月之行,星汉灿烂,字词句段篇,（1）用横线画出句中通假字并作解释 对镜贴花黄（ ）,字,帖通“贴”，粘贴,（1）一词多义 愿 愿为市鞍马，从此替爷征。（ ）愿驰千里足（ ） 市 愿为市鞍马（ ）东市买骏马（ ） 辞 蒙辞以军中多务（ ）旦辞爷娘去（ ）,词,愿意,希望,卖,市场,用,告辞,（2）古今异义 爷娘闻女来 古义（ ）今义（ ） 双兔傍地走 古义（ ）今义（ ） 但闻黄河流水鸣溅溅 古义（ ）今义（ ） 出郭相扶将 古义（ ）今义（ ） 同行十二年 古义（ ）今义（ ） .赏赐百千强 古义（ ）今义（ ） 木兰不用尚书郎 古义（ ）今义（ ）,词,父亲,爷
3、爷,跑,行走,只是,连词，表转折,外城,姓氏,概数，很多,十二,有余,与“弱相对”,不愿做,表示事实上没有必要,（3）词类活用 策勋十二转 （ ）用作（ ） 解释（ ） 愿为市鞍马 （ ）用作（ ） 解释（ ）,词,名词,动词,记下,名词,动词,买,（1）文言句式 问女何所思 这是（ ）句，正常的语序为（ ），翻译为（ ）愿为市鞍马 这是（ ）句，完整的句子是（ ），翻译为（ ）,句,倒装,闻女所思何,问木兰想什么,省略,愿为此市鞍马,木兰愿意为此去买鞍马,（2）修辞方法 1.互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交
4、错，互相渗透，互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法。,句,（2）修辞方法 2.复沓，又叫复唱，语出：庄子田子方，指句子和句子之间可以更换少数的词语，是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法；它可以起到突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏和提醒读者等效果。,句,（2）修辞方法 顶针，又称顶真，指用前一句结尾之字作为后一句开头之字。,句,（2）修辞方法 排比，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。,句,根据所给句子的特点，找出文中类似的句子，并归纳特点。 将军百战死，壮士十年归。问女何所思，问女何所忆。,句,互文,开我东阁门，坐我西阁床,复沓,女亦无所思，女亦无所忆。,根据所给句子的特点，找出文中类似的句子，并归纳特点。 军书十二卷，卷卷有爷名东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头，北市买长鞭。,句,顶针,出门看火伴，火伴皆惊忙,排比,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,详略安排及其目的？ 答：第1、2、3、5、6段为详写 第4段为略写 突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格，歌颂了美好生活，远离战争,段,（1）出自本文的一个成语（ ），其含义是（ ）,篇,扑朔迷离,指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。,概括本文的主题思想,课后作业,谢谢观看！,
