1、,3班,夏 季 炎 热，植 物 孕 育 果 实,秋天，果实成熟，绿叶变黄，簌簌落下,风雪载途，一切都 酝 酿 着 甜 美 的梦,饱受严冬寒冷，人们最渴望春回大地 走过冬日，看，春天正向我们走来！,春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。当人们沐浴着春风和阳光，享受着鲜花和绿草，便情不自禁地吟诗作文。如杜甫春夜喜雨有“好雨知时节，当春乃发生”，杜牧江南春有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，韩愈初春小雨有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。这些都是古人对春的描写和赞美，今天我们共同欣赏一篇今人朱自清赞春的散文春。全文以作者喜春赞春为线索，绘出了一幅幅动人的春景图。,朱 自 清,关于作
2、者：,朱自清（18981948）原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，原籍浙江绍兴，生于江苏江苏，定居扬州。著名诗人、散文家、学者、民主战士。1919年受五四浪潮的影响走上文学道路。1920毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，这期间从事散文创作，做学问。 朱自清一生勤奋，有诗歌、散文评论约200多万字。散文代表作有背影绿荷塘月色等 。本文大致写于20世纪30年代。1929年10月，他送夫人武钟谦回扬州养病，11月26日，夫人去世，仅32岁，遗下三子三女。这个期间，正值作者彷徨苦闷 ，但他从“春”的“新美力”看到了希望获得了“新生”。,听读欣赏课文,基 础 知 识：,1读准字音
3、,水 涨,捉迷 藏,酝 酿,应 和,笼 着一层 薄 烟,黄 晕,蓑 衣,鸟 巢,zhng,cng,Yn ning,h,yn,su,cho,lng,bao,朗 润,rn,嫩 叶,nn,2理解词语,朗润：,卖弄 ：,酝酿 ：,呼朋引伴 ：,花枝招展：,烘托：,宛转 ：,明朗润泽,本文意思是各种气息在空气 里，像发酵似的，越来越浓,声音圆润柔媚,本是画画的一种方法，从 旁边或者周围涂抹淡墨或 浅的颜色，使画的主要部 分更鲜明，更突出,呼唤朋友，招引同伴,比喻姿态优美,炫耀,朗读指导,1、读音正确 ，声音洪亮。,2、把握好感情基调的变化。,3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。,欣赏精美语句（段）,畅所欲
4、言,文采之美：,1.短句为主。 2.妙用叠字。 3.轻声，儿化。 4.排比句和“了”字。 5.拟人动词。 6.景，人特点。,文章思路,（一）盼春,（总领全文，开启下文）,（2）总绘春天（春醒图）,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图,（6）春雨图,（7）迎春图,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（二）绘春,（三）颂春,作者用魅力的文字绘制了一幅幅精致的图画，多角度多侧面展现了一个绚丽多彩、孕育生机与活力、充满温情与浪漫、洋溢“新、美、力”的春天。在有感情有节奏朗读的基础上体会语言的魅力美,品读 语言,春雨图,盼春图,赞春图,第2课时,欣赏春之美,Zx.xk,春草图,坐、躺、滚、踢
5、、跑、捉人（喜悦、高兴）,嫩、绿、满、软草（生机勃勃）,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,春风图,作者从哪些感觉来写春风？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、流水、短笛,触觉,嗅觉,听觉,运用各种感觉描绘春风柔、暖,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针、像细丝,细密亮,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,迎春图,思考：,人民为什么要迎春？,“ 一年之计 在于春”,天上风筝渐渐
6、多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。,激情昂扬精神振奋 积极向上充满希望,我们联想到诗句 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢,Zx.xk,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着 我们上前去。,揭示：春天不可遏止的创造力和 无限美好希望。三个排比、比喻 画龙点睛气势迭起纵情赞春有力 归结全文。,绚丽多彩春之绘：,1讲究色彩的配合,草：嫩嫩的、绿绿的、软软的,花：
7、红的火、粉的霞、白的雪,夜色：一点点黄晕的光,2讲究修辞的搭配,拟人：你不让我，我不让你 用人的成长阶段娃娃、小姑娘、青年,比喻：像眼睛、像星星像牛毛、像花针、像细丝,3讲究感觉的融合,视觉：红的像火、粉的像霞、白的像雪,听觉：嗡嗡的蜜蜂、牧童的短笛、,触觉：像母亲的手抚摸着你,嗅觉：花草的香味、泥土的清香,相关链接,古诗文：杜甫绝句王安石泊船瓜洲白居易钱塘湖春行苏轼惠崇春江晚景 成语：春风得意 春意盎然 春华（花）秋实春意阑珊 春风化雨 阳春白雪,作业,1.景物描写训练 ：日月经天、江河行地、春风夏雨、秋霜冬雪，多姿多彩的大自然令人陶醉，你喜欢那种风景？请用学过的写法写一段话，借景抒情，来抒发自己的思想感情。,2.自我总结学习本文所得 。,3.在理解的基础上背诵全文 。,
