阅读活动课,活动一：进入录音棚,1、用童声来读,2、读出故事味 读出文中情,活动二：畅游智慧泉,话题一：不写第一段行不行？,话题二：不写小狗与过路人不行吗？,话题三：不写水罐的“变”不行吗？,话题四：结尾不出现“七颗钻石”不行吗？,学科网,写风写雨，笔无虚设,话题一：不写第一段行不行？,话题二：不写小狗与过路人不行吗？,一波三折，尺水兴波,话题三：不写水罐的“变”不行吗？,美好穿插，诗意烘托,话题四：结尾不出现“七颗钻石”不行吗？,结而不尽，耐人寻味,话题五：你也能问一问吗？,活动三：来到创作室,1、想一想，轻轻地描述一个好梦,2、试一试，快乐地描述一个场景,你能用一句话描绘一下小姑娘吗 ？,小姑娘是一个童话形象。 小姑娘是一个善待别人的人。 小姑娘是一个让上苍感动的人。 小姑娘是一个阳光女孩。 小姑娘是一个有钻石般心灵的姑娘。,
