1、罗马尼亚雕塑家布朗库西曾说：“一个人的童年结束之时，便是他的心灵死亡之日。”,了不起的粉刷工 （美）马克吐温,作者与作品简介1、作者： 马克吐温(18351910)英文名：Mark Twain，美国作家。原名塞缪尔朗赫恩克莱门斯。是十九世纪后期美国批判现实主义文学的优秀代表，杰出的幽默讽刺大师。1835年11月30日生于密苏里州，1910年4月21日卒于康涅狄格州。幼时家境贫困，12岁时因父亲去世辍学，开始到印刷所当学徒，稍大一点便外出找活干。21岁时，对轮船上的领港员生活发生极大兴趣，决定拜师学艺。密西西比河上 4 年领港生活使他熟悉各式各样的人。这一段经历为他今后的创作提供了许多素材 。
2、他的笔名马克 吐温就取自船工生活：mark 是“测标”，twain为“两英寻（合12英尺）”，“测标两英寻”说明仍是安全水位。1861年，南北战争爆发，他随哥哥去内华达；先卷入找矿热潮，后去报馆工作，从此开始创作生涯。马克吐温被誉为“美国文学中的林肯”。,2、作品：代表作：短篇小说竟选州长王子与贫儿长篇小说镀金时代汤姆索亚历险记 本文选自马克吐温的汤姆索亚历险记。汤姆索亚历险记取材于美国南北战争前的社会生活，作品通过儿童的目光来看待周围的现实，揭示了十九世纪五六十年代美国南方社会闭塞、沉闷、死板的生活，对畸形的教育制度、宗教的虚伪可笑以及小市民的贪婪愚蠢等，都进行了无情的讽刺和鞭挞。作者借汤姆
3、之口说出：“宁愿在舍伍德森林做一年草莽英雄，也不愿当一世美国总统。”反映了他对平庸守旧的社会生活的极度厌恶，和对自由理想世界的向往。作品语言幽默、诙谐，富有特色。,预习检查，感知内容,1、用简明的语言概述课文内容。 2、初步感知人物特点： （1）读了本文，你觉得“汤姆”是个怎样的孩子？请用一二句话或词语交流各自对“汤姆”的认识。 （2）文章中是用哪一个词概括汤姆的？ 了不起,精读课文，理解内容,汤姆是如何“设计俘虏”小伙伴的？小伙伴的反映又是如何？圈划关键词句，理清课文情节发展脉络。 a刷墙是种难得的体验十分惊讶 b干活是一种艺术产生兴趣 c姨妈讲究，刷墙难刷一定要干 d干活机会很难得礼物交换 方法：以退为进,善于用计,文中，汤姆有句话：“原来是你，本！怪我没留神！”汤姆真的没有看到本吗？请从文中找出依据。从中，可以体现汤姆怎样的性格特点？善于表演 还有哪里可以体现汤姆这一特点的？,汤姆用这种方法交换了多少礼物？为什么小汤姆能成为一个“阔老”？善于总结经验朗读倒数第二段说说你同意这种看法吗？,善于用计 善于表演 善于总结经验,了不起！,1、你喜欢汤姆吗？你还熟悉哪些聪明孩子的故事？给大家讲讲。 2、中国也有许多描述儿童的精彩故事，你认为中国文学中的儿童形象与马克吐温笔下的汤姆谁更“了不起”？,拓展练习,
