1、（ 人 教 新 课 标 ） 五 年 级 数 学 教 案 下 册 分 数 的 读 法 和 写 法 教 学 目 标 :掌 握 分 数 的 读 法 和 写 法 ,进 一 步 理 解 分 数 单 位 .教 学 重 点 :掌 握 分 数 的 读 法 和 写 法 ,理 解 分 数 单 位 .教 学 难 点 :正 确 解 决 求 一 个 数 是 另 一 个 数 的 几 分 之 几 的 问 题 .教 学 过 程 :一 ,铺 垫 复 习 ,准 备 迁 移 用 分 数 表 示 阴 影 部 分 :2,操 作 .(1)拿 出 正 方 形 的 纸 用 折 叠 的 方 法 表 示 它 的 3/8;5/8(2)拿 出 长
2、方 形 的 纸 用 折 叠 的 方 法 表 示 它 的 5/8;7/8二 ,探 究 新 知 ,激 发 思 维1,教 学 分 数 的 读 写 法 .(1)读 分 数 .课 件 11/4 4/5 1/7 8/9 1/15 12/17 30/19 63/37板 述 :读 分 数 时 ,应 先 读 分 母 ,再 读 分 子 .(2)写 分 数 .课 件 2三 分 之 一 四 分 之 三 五 分 之 二 六 分 之 一 六 分 之 五四 十 分 之 一 十 八 分 之 十 三 三 十 分 之 一 四 十 五 分 之 三 十 七板 述 :写 分 数 时 ,应 先 写 分 母 ,再 划 分 数 线 ,最 后
3、 写 分 子 . P87 .做 一 做 (上 )2,教 学 分 数 单 位 .(1)P87 .做 一 做 (下 )1(2)3/5,1/2,13/15,19/36 的 分 数 单 位 是 多 少 分 别 由 几 个 这 样 的 分 数 单 位 组 成 (3)小 结 .板 书 :把 单 位 “1“平 均 分 成 若 干 份 ,表 示 其 中 一 份 的 数 ,叫 做 分 数 单 位 .3,教 学 用 直 线 上 的 点 来 表 示 分 数 : P87 .做 一 做 (下 )24,教 学 教 学 P88 .例 1: 文 化 路 小 学 五 年 级 一 班 有 42 人 ,其 中 有 5 人 是 三
4、好 学 生 .三 好学 生 占 全 班 人 数 的 几 分 之 几 (1)分 析 :A,谁 是 单 位 1 B,分 母 是 几 分 数 单 位 是 几 C,三 好 学 生 的 人 数 占 全 班 人 数 的 几 分 子 几 (2)板 书 : 1 人 占 全 班 人 数 的 1/42,5 人 就 是 5 个 1/42,5 个 1/42 是 5/42 三 好 学 生 占 全 班 人 数 的 5/42P88 .做 一 做三 ,巩 固 练 习 ,强 化 提 高1,P89 .1 2,P89 .5 3,P89 .6 4,P89 .7提 问 :问 题 所 表 示 的 分 数 意 义 是 什 么 5,P89
5、.8 四 ,课 堂 小 结 ,抽 象 概 括提 问 :A,读 分 数 时 应 先 读 什 么 ,再 读 什 么 B,写 分 数 时 应 先 写 什 么 ,再 写 什 么 ,最 后 写 什 么 C,分 数 中 的 分 子 表 示 什 么 ,分 母 呢 D,什 么 叫 分 数 单 位 想 想 什 么 样 的 分 数 的 分 数 单 位 相 同 ,什 么 样 的 分 数 的 分 数 单 位 不 同 E,有 关 分 数 的 意 义 ,你 还 有 哪 些 问 题 没 弄 明 白 ,需 要 大 家 帮 助 板 书 设 计 : 分 数 的 读 法 和 写 法把 单 位 “1“平 均 分 成 若 干 份 ,表 示 其 中 一 份 的 数 ,叫 做 分 数 单 位 .3/4 的 分 数 单 位 是 1/4,3/4 里 有 3 个 1/4读 分 数 时 ,应 先 读 分 母 ,再 读 分 子 .写 分 数 时 ,应 先 写 分 母 ,再 划 分 数 线 ,最 后 写 分 子 .
