5.1 《背影》课件 沪教版七年级上册 (8).ppt

1、背影,朱自清,第一课时,1了解作者，积累重点词语。 2、把握课文内容 。3、初步感知父子之情。,作者简介,朱自清1920年毕业于北京大学哲学系，1925年到清华大学国文系任教。抗日战争爆发，随校内迁，任西南联大教授。胜利回京后继续在清华大学任教，积极参加反对国民党反动派的群众运动和学生运动。他在贫病交加的处境下不买美国“救济粮”，表现了高尚的民族气节和爱国主义精神，为国人所尊敬。原名自华，字佩弦，号秋实。1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始了古典文学的研究。1928年出版了第一 本散文集背影，成了文坛上著名的散文家 他的散文感情真挚自然，语言朴素简洁，结构严谨精巧，具有清新、委婉、

2、隽永的艺术风格。代表作品有春绿荷塘月色等。背影是他前期散文的代表作。,返回,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债,文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债.丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。背影所写的就是这一段史实。,xi,sng,chuch,y,pnshn,tu,yng,交

3、 卸,奔 丧,踌 躇,迂 腐,蹒 跚,晶 莹,颓 唐,琐 屑,su xi,狼 藉,j,簌簌,s,赋闲,f,返回,读准字音,返回,解释生词,祸不单行:不幸的事接二连三地来临。 奔丧:从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。 (满院)狼藉:乱七八糟的样子。 赋闲:指失业在家。 迂腐:言行守旧，不合时宜。 蹒跚:腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 触目伤怀:看到家庭败落，心里感到悲伤。,听朗读录音,返回,整体感知,背影是一篇 ，表现父亲的 。,回忆散文,爱子之情 （主题）,内容理解,任务一：读课文，理清课文层次。,第一部分（1段）：,第二部分（26段）：,第三部分（7段）：,开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是

4、他的“背影”。,回忆往事，追述在车站与父亲离别的情景，表现父爱子的真挚感情。,别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。,任务二：读课文，完成下面问题：,1、本文写的主要事件是什么？ 2、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？,返回,寻找背影,本文共有几次写到“背影”？,共有四次,四次“背影”各出现在课文什么地方？,第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。,思考讨论,文中一共写了父亲几次背影？,惦 记 背 影,再 现 背 影,刻 画 背 影,惜 别 背 影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,