5.1 《背影》课件 沪教版七年级上册 (6).ppt

1、作者,阅读2,感知,练习,阅读3,阅读1,朗读,背 影,第一课时,返回,上页,下页,朱自清 18981948 字佩弦 诗人 散文家 学者,与夫人合影,返回,上页,下页,朱自清与叶圣陶,返回,上页,下页,清华大学的 朱自清塑像,返回,上页,下页,清华大学自清亭,返回,上页,下页,朱自清,课文朗读,返回,上页,下页,背 影,这是一篇 ，它以 为线索，表现父亲的 。,散文,背影,爱子之情,整体理解,返回,上页,下页,请大家勾画出文中最感动自己的句子,朗读出来并说说感动的原因.,本文几次写到“背影”？,本文四次写到“背影”。四次“背影”各在什么地方？,返回,上页,下页,第一次在开头，“最不能忘记的是他

2、的背影”。,返回,上页,下页,第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。 第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。 第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。,哪一次“背影”写得 最具体、最感人？,第二次。我们先学习第二次“背影”,返回,上页,下页,返回,上页,下页,阅 读 “买橘子” 一 段,朗读，正音：,我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让

3、他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。,返回,上页,下页,pnshn,zh,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几

4、步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,返回,上页,下页,chn,父亲为什么要买橘子？,给儿子路上吃； 南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。 父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。,返回,上页,下页,这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地

5、下来了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,返回,上页,下页,找出文中父亲外貌描写的句子？,他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍他肥胖的身子,返回,上页,下页,哪个词表现了父亲身材的特点？,“肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特点？ “蹒跚”。,返回,上页,下页,“蹒跚”什么意思？,腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。请你学一学“蹒跚”的样子,返回,上页,下页,哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这一段主要运用了哪两种描写方法？ 外貌描写、动作描写。,返回,上页,下页,返回,上页,下页,怕父亲见了伤心； 怕别人见了难为情。,“我赶紧拭干了泪。 怕他看见，也怕别人看见”， 两个“怕”，各怕什么？,于是扑扑衣上的泥土， 心里很轻松似的。 父亲真的“很轻松”吗？,其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。 “似的”表示“看似，其实不是”。 也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。,返回,上页,下页,当堂检测,练习册 1-2题,