1、我从罗丹得到的启示,茨威格,预习检查,炽热 魁梧 弛散 秘诀 症结 媲美 白髯 黏土 蹙 饶舌 倾吐,解词,宽释 不速之客 媲美 微乎其微 永垂不朽 慨叹 淳朴 症结,罗丹的介绍,罗丹：法国雕塑家 代表作：伤鼻梁的人、青铜时代、地狱之门、巴尔扎克,了解作者,茨威格：奥地利作家、评论家主要作品：传记文学三大师三大诗人 小说一个女人一生中的二十四小时,他的主导思想是人道主义，渴望出现一个各民族和睦相处的世界。但二战的爆发使他绝望，1942年自杀于巴西。,理清文章思路,一（1-2）写作者在创作上崭露头角，但困惑于自己怎样才能写得更好，这时一位伟大的人给了他一个伟大的启示，成为他一生的关键 二（3-1
2、6）记叙了和雕塑艺术大师罗丹的两次交往 三（17-19）由第二次与罗丹会面得到的启示，揭示了全文的中心思想,分析第一部分 思考、讨论第一、二段在文中有何作用,这部分内容给读者留下了三个悬念，一是作者的“症结”是什么，二是那位伟大的人究竟是谁，三是“伟大的启示”是什么。由此引起下文。,思考、讨论为什么两次见面中第一次见面写得较为简略。从表面上看文章重点写谁？他的言行举止有什么特点？又与罗丹有什么关系？,5、6段写作者与罗丹的第一次见面，作者以自己的拘谨和敬畏来反衬罗丹的和善，罗丹告别时的话突出了他善解人意、亲切友善的品质，也使下文记叙的交往过程显得非常自然。,1、在“我”看来，罗丹大师已经完工的
3、作品，他为什么还要修改呢？ 2、他是如何发现雕塑的毛病的？,划出文中描写罗丹的语句。并加以赏析,出示答题格式：第段句是描写，写出了罗丹。,归纳在作者眼里罗丹是怎样一个人？具体讲作者是从哪几个方面介绍罗丹的优秀品质？,对待工作：精益求精、追求完美聚精会神、专心致志投入深情、热爱艺术对待生活：朴素、便饭、粗布工作衫对待作者：（年轻的名气小的人）善解人意、亲切友善温和、激励、诚挚、平易近人,作者从罗丹身上得到什么启示？,启示：“我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的。”“我参悟到一切艺术与伟业的奥妙专心，完成或大或小的事功的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。”“ 我察觉
4、我至今在我自己的工作上所缺少的是什么那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。没有我现在才知道别的秘诀。”,从作者得到的启示看，17到19段是很重要的，我们想想这几段在文中有什么作用呢？删掉成不成，请用简洁的语言概括一下。,概括了文章所写事件的意义，画龙点睛，点明中心。最后一段用自我反省的口吻议论，呼应开头，启迪读者，使文章结构严谨。,归纳写作手法。展示投影：作者将文章写得声情并茂，我们看一看本文在写作上有哪些特点？,：1、通过细节描写表现人物精神气质，议论、抒情是在叙述、描写的基础上有感而发，既升华了中心，又显得自然而不生硬。 2、文章详
5、略得当，首尾呼应，使文章完整。,学了这篇文章，你从中得到了什么启示？结合自己的学习与理解写一写，说给大家听听。,从内容上说作者得到的启示就是我们的启示，这一般在文章的议 论抒情部分。作者领悟到启示的过程和方法对我们的启示。从结构上说，形式多样，但要有明确的启示点（观点）。在观点统帅下的课文相关内容的概括，即启示的来源。结合自身的实际谈。,拓展思考题,（1） （作者第一次拜访罗丹时有什么感觉？第二次拜访又经过了哪些心理历程？（2） “以人为镜，可正衣冠”面对罗丹这面镜子。作者找到了文章开头提到的“症结”了吗？文章哪句话与之呼应？（3） 茨威格是怎样一个人？他为什么会从这件小事中得到启发？（4） 结尾三段有什么内在的逻辑联系？,归纳答案（1） 作者第一次拜访罗丹时有什么感觉？（喜悦）第二次拜访又经过了哪些心理历程？（不安-被吸引有所感悟）（2） “以人为镜，可正衣冠”面对罗丹这面镜子。作者找到了文章开头提到的“症结”了吗？文章哪句话与之呼应？找到。与“我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的”呼应。（3） 茨威格是怎样一个人？他为什么会从这件小事中得到启发？有热情、勇敢、坚持真理，善于思考、观察、欣赏的品质。（4） 结尾三段有什么内在的逻辑联系？简单的说就是步步深入。,
