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3.15我的梦想课件1(鲁教版七年级上).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4923636 上传时间:2019-01-23 格式:PPT 页数:29 大小:889.65KB
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资源描述

1、我的梦想,史铁生,我的遥远的清平湾奶奶的星星分别获得了1983和1984年全国优秀短篇小说奖1996年短篇小说老屋小记获得文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖,首届鲁迅文学奖。同年,老屋小记和务虚笔记获得作家报十佳小说奖。2002年荣获“华语文学传媒大奖”年度杰出成就奖,同年,人生笔记病隙碎笔获首届“老舍散文奖”一等奖。其作品被译成英、法、日等文字,在海外出版。,铁生对生命的解读, 对宗教精神的阐释, 对文学和自然的感悟, 构成了真正的哲学。贾平凹 看史铁生的作品, 常常陷入一种思索, 但是这种思索相对于文字的内涵来说, 也往往显得浅薄。舒晋瑜,默读课文,在预习课文的基础上,再次熟悉课文,梳理文

2、章的情感变化脉络,听配乐朗读,注意朗读的情感节奏,体味作者哲理性语言。,自由朗读,选取你所喜欢的一段文字,先说说你喜欢的原因,然后动情地朗读出来。,齐读,上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字,他在所有人的欲望前面设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。,看来他懂,他知道奥林匹斯山上的神人为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。,难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗?,划出文章结构,最初梦想1-3,后来的梦想4-6,升华主题7,健美的躯体,躯体和灵魂,多关注心灵残缺的人

3、,文章的线索,追梦梦碎新梦,明线,喜欢心痛豁达,暗线,研读第一部分,概括文章第1、2段的内容,作用是什么?,写自己是个全能体育迷,正是作者这种对体育的深厚的情愫,才引出了“我”的梦想,这两段为下文做了铺垫。,从史铁生对田径运动的喜欢和熟悉,你看到了什么?,他对体育项目的熟悉,他的设身处地,都隐含着一个残疾人的苦痛和尊严。,作者认为田径运动的魅力是什么?,田径运动的魅力不在于记录,人反正是干不过上帝的,但人的力量、意志和优美却能从那奔跑于跳跃中得以充分展现,这才是它的魅力所在。,如何理解这句话的含义?,其他像球类、拳击、摔跤,是人战胜人的一种方式和象征,唯独田径,是人向上帝规定的困境或极限挑战,

4、让人能体会到人自己的处境、人的意志、人对美的欣赏,虽然输给对手,但却输的很美很漂亮。,史铁生为什么梦想有刘易斯的身材?,“肩宽腿长,像一头黑色的猎豹,随便一跑随便一跳动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律。”,找出点明作者梦想的句子,“我常常暗自祈祷” “如果我来世能有”,1、是什么事件导致作者的梦想发生了变化?,研讨第二部分,刘易斯被约翰逊打败,、作者对刘易斯被约翰逊打败这件事有何感受?作者找到自己如此痛苦的原因了吗 ?,“我看见了所谓最幸福的人的 不幸,刘易斯那茫然的目光使我的 最幸福的定义动摇继而粉碎了.”,作者从中得到了什么感悟?,上帝从来不对任何人施舍“最幸福”三个字,他在所有人的欲望面前

5、设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。,如何理解这句话的深刻含义?,完美的人生不是一帆风顺的,人总是在不断地、勇敢地挑战自我、超越自我之后,才能达到人生目标,获得“最幸福”的感觉。每个人都是如此。,作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢?,没有。,因为作者认为刘易斯懂得每一个人都有局限,但“命定的局限尽可永在,不屈地挑战却不可须臾或缺,”刘易斯不认命,勇敢地向命运挑战。,9. 我不敢说刘易斯是这样,但我希望刘易斯是这样,我一往情深的喜爱并崇拜这样一个刘易斯。(文中的“这样”指什么?请用原文回答),知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,

6、命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。,作者的新梦是什么?,“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。”,怎样理解这句话的含义?,作者在刘易斯的身上领悟到,仅有健美的躯体仍意味着局限,仍有可能成为最不幸的人;还必须在不断超越自我局限的无尽路途上去理解幸福,在千难万苦中靠自己去获取。二者兼得,才会有一个最幸福的人生。,研讨第三部分,难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗? (作者为什么这么说?),作者没有在约翰逊服用禁药、刘易斯的冠军失而复得的戏剧性结果上做文章,而是引用约翰逊故乡的人民欢迎有过失的儿子回家的话,将胜负、得

7、失、荣辱放在一个更高的境界上思考,引领读者“更上一层楼”。他不仅发现人自身的“局限”是不能轻易克服的,健美的灵魂“必须在千难万苦中靠自己去获取”,还认识到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕,更可悲,心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。意蕴丰厚,发人深省,给人以深刻的启迪。,主题,文章以“我的梦想”为线索,从“追梦”写到“梦碎”,继而写重新设计“新梦”,在这一心路历程的叙述中,表达了自己对体育内涵的深刻认识:“不是为了一个人把另一个人战败”,而是为了展示“不可须臾或缺”的“不屈的挑战”,写体育又在写人生,表达了人应该不屈地向命运挑战,不断地超越“局限”的人生感悟。,美国著名短跑名将,从1980 年到1996年,刘易斯连续参加 了五届奥运会,获得了9枚奥 运金牌,使美国短跑运动在80 年代,进入了“刘易斯时代”.,

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