2.4《我们家的男子汉》课件 苏教版七年级下册 (2).ppt

1、我参与 我快乐 我成长,我们家的男子汉,作者简介,王安忆，上海人，茹志娟的女儿。1978年任上海儿童时代编辑、发表处女作短篇小说平原上。主要著作雨，沙沙沙王安忆中短篇小说集小城之恋等。长篇小说长恨歌获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖，98年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。,检测字词,嘴馋 翘起 倔强 嗫嚅 胆怯 沮丧 风靡 搀扶 潦草 橘子 轮廓 人头济济 不堪设想,默读课文，为王安忆家的小男孩编辑一份“男子汉”成长档案。,“男子汉”初体验,成长初体验,“男子汉”成长档案,“他”不详,四

2、岁左右,他对食物的兴趣：吃小笼包,他对父亲的崇拜：爸妈拌嘴帮妈妈、觉得爸爸无所不能,他对独立的要求：不让人搀手 要自己买东西,他的眼泪：“男儿有泪不轻弹”、真到动情方流泪,他面对生活挑战的沉着：上托儿所、回安徽,、贪吃、天真,幼稚、同情弱者,渴望独立,坚强、可爱,沉着、刚强、坦然、勇敢,、编谜语、 吃大拇指、想去少林寺,有耐心,作者对小男孩有着怎样的感情？能否通过具体的词句来加以说明？,无尽的怜爱、关注、赞赏与尊重。,“男子汉”细品味,情感初体验,细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。在人物描写中常见的细节描写有语言、动作

3、、神态、心理、肖像等描写 。,知识小站：,“男子汉”细品味,从文中选择你最有感触的细节描写（语言、动作、神态、心理、肖像等），从文学欣赏的角度说一说它的精彩之处？,林则徐：大义凛然，虎门销烟，救国救民于水火的民族英雄。,刘伟：身残志坚，自信执着， 用脚弹奏钢琴，用心抒写生命的中国达人。,男子汉还应具备哪些品质？,（请结合你心目中的男子汉形象来谈一谈吧？),在我们的身边，有许许多多有身份有地位的人，仍与老百姓同甘苦、共患难，在人民的心目中，他们是公仆、是堂堂正正的男子汉！,“男子汉形象”大家谈,屈原：忧国忧民，行廉志洁，为他眷恋的楚国自沉汨罗。,周恩来：鞠躬尽瘁，死而后已， 为党和人民的事业贡献

4、出了 自己的一生。,当然，生活中更有许许多多默默无闻、普普通通的人，他们能急他人所急，想他人所想，用自己的力量为社会无私地奉献着自己的青春和汗水，在人们的心目中，他们是兄弟、是顶天立地的男子汉！,“男子汉形象”大家谈,坚毅勇敢的钢铁战士,见义勇为的英雄学生,耿高鹏,2010年7月8日，江苏省常州机电职业技术学院电气工 程系电子班学生耿高鹏为救落水少年，奋不顾身跳入湍急的 河流中，落水少年得救，但他却献出了年仅21岁的生命。7 月28日，在耿高鹏先进事迹座谈会上，江苏省教育厅副厅长 朱卫国表示，耿高鹏是大学生群体的优秀代表，是广大青年 学生学习的楷模。,耿高鹏,其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小、财富多寡，只要具备了男子汉的精神，再柔弱的身躯也会变得高大强壮，再坎坷的道路也会夷为平地！那么，就让我们争做顶天立地的“男子汉”吧！,人生感悟,让我们争做顶天立地的“男子汉”吧！,生动幽默地描写出班里“男子汉”或“非男子汉”的行为。（用第三人称“他”，让同学猜一猜）,学以致用：,再见，感谢你们的配合！,