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2.1《春》课件 (北师大版七年级下册).ppt

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1、春,春,朱自清,我国著名 散文家,其散文富于诗 意,善于通过细致观察, 细腻地抒写出对自然景 色的内心感受。本文大 概写于1928-1937年间。,春草有什么特点?作者从哪几方面来写草?,质地:嫩嫩的 (鲜嫩)软绵绵 (柔软),色泽:绿绿的(浅绿),长势:满是的 (旺盛),长态: 钻 (生命力强),正面描写,侧面描写,带给人欢乐,拟人、排比,春花有什么特点?哪些词语写出了春花的特点?,花朵多(赶趟儿、杂样儿、散),花色艳(红、粉、白),花味甜,正面描写,蜜蜂 闹 蝴蝶 飞,侧面描写,百花齐放,香飘惹蝶,和风吹拂,阳光明媚。,有实写,有虚写(由春花联想到秋实),春花图,春风的特点是什么?作者是

2、怎样把无形、无色、无味的春风 写得富有生命力和感染力的?,温暖柔和(不寒、抚摸),清香扑鼻(泥草花香),色彩明丽(繁花嫩叶),和谐悦耳(鸟鸣、笛声、轻风流水),(通过调动各种感觉器官来感受),(触觉),(嗅觉),(视觉),(听觉),春风图,春雨图,春雨有什么特点?作者从哪几方面写?,形:像牛毛,像花针,像细丝,(紧密,闪光,细长),多而细密,滋润万物,状:斜织 薄烟,(轻盈 迷蒙),景:叶绿 草青 灯 人 房屋,(滋润万物,气氛和平安静),对春雨的无比喜爱可别恼,比喻 排比,正面,侧面,迎春图,前几幅主要写春天的自然 美,这一幅由景及人,表现了 人们怎样的精神状态?,人人迎春:城乡 老小 舒活

3、 抖擞一年之计在于春,颂扬奋发向上的精神 憧憬未来美好的生活,三颂春,像娃娃“新”,(万物复苏,新的生命的开始),像小姑娘“美”,(百花争艳,景色动人),像青年“力”,(春天充满活力),(概括五幅春景图的 含义,点明全文中心。 与开头互相呼应。),三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段,是为了 强调春的不同成长过程,抒发作者强烈赞美春的真挚感情。,本文写作特点,一、观察细致,描述生动真切,注意抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写。,二、诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、赞美之情,而是用抒情的画笔,赋予各种景物鲜明的感情色彩,情融于景。,三、语言朴实清新,准确生动,句式富于变化,在散语中大量使用对称或排比的短语式短句,既流畅又整齐。再加上叠音词和口语词的使用,使文章活泼,自然,充满诗情画意。,如何准确形象描述景物?,1.认真观察,力求细致。,2.可以从景物的形态,颜色,声音,味道,性质等着笔,调动人的视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉来发现美。,3.可以实写,也可以虚写(比如通过联想,想象写景)。,5.适当运用一些修辞手法,比如比喻,拟人,排比等增加文章的文采。,4.要按照一定的顺序安排景物 。,课外练笔请你模仿春景图的写法,写一幅春水图或春山图或春树图,

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