1、七年级语文（上）复习课,背影,河底初中 初一语文组,学习目标,1、掌握有关作者的文学常识及字词,2、再次分析课文，把握文章主题。,3、学习文章描写人物的方法。,朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。,1、请简要介绍一下作者,自学指导回顾所学知识，看谁能又快又好得完成 下列问题。,给加点的字注音,差 使,狼 藉,簌 簌,拭,2、,积累词语,狼藉： 簌簌： 典质： 惨淡： 勾留： 蹒跚： 颓唐： 情郁于中： 触目伤怀： 踌躇：,乱七八糟的样子。,纷纷落下的样子,
2、把（财产、衣物）典当、抵押出去。,凄惨暗淡，不景气。,短时间停留。,因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子,衰颓败落,感情积聚在心里,看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。,犹豫。,3、解释下列词语,4、贯穿全文的线索是什么？,以背影为线索。,思考讨论,1、文中一共写了父亲几个背影？重点写哪次？,惦 记 背 影,再 现 背 影,刻 画 背 影,惜 别 背 影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,2、概括各部分大意,第一部分（1段）：,第二部分（26段）：,第三部分（7段）：,开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。,回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。,别后思念，在
3、泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。,思考讨论,3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。,不要紧，他们去不好！,我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了。,思考讨论,4、课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？,悲痛之泪,感动之泪,依恋之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，刻画背影,泪光莹莹，再现背影,与父分别，惜别背影,伤心之泪,5、本文以“背影”为线索，以车站送别为中心展开。看看这表现了父子间什么样
4、的感情？,思考讨论,表现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了儿子对父亲深切的思念,思考讨论,6、请简要概括课文的中心意思。,课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者对父亲倍加思念之情。,父子情深,祖母死了 父亲失业悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 依恋之泪（与父分别，惜别背影） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）,归纳小结,见面背景,四次流泪,(祸不单行,家境惨淡）,四个背影,2、根据所给的意思，写出相应的词语 1乱七八糟的样子。_2凄惨暗淡，不景气
5、。_3看到心里感到悲伤。_4感情聚积在心里不得发泄。_,课堂检测,1.下边加点字注音全部正确的一项是( ) A.琐屑(xi) 簌簌(s) 行李(xn ) 颇(p) B.丧事(sn) 赋闲(f) 拣定(jin) 迂(y) C.妥帖(ti) 典质(zh) 栅栏(shn) 攀(bn) D.游逛(un) 狼藉(ji) 颓唐(t) 搀(chn),A,狼藉,惨淡,触目伤怀,情郁于中,3、选择出下列说法正确的一项（ ）A朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C背影一文开始写“背影”，指出最难
6、忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。,D,我看见他戴着( ),穿着黑布（ ），深青布（ ），（ ）地走到铁道边，慢慢（ ）下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,黑布小帽,大马褂,棉袍,蹒跚,探身,攀,缩,倾,（2）刻画父亲背影主要运用了什么描写方法？,（1）根据原文填空。,4、阅读语段，回答问题。,（3）在你的生活中，父亲一定有让你感动的事或瞬间，请运用一到两种描写人物的方法，将其描述下来。（不少于50字）,
