1、江苏省兴化市顾庄学区 2017-2018 学年七年级语文上学期 12 月月考试题 （考试时间：150 分钟，满分：150 分）一、积累运用（共 30 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）打开语文课本，展现在我们面前的是精彩的语文世界，这里花团锦 c（ ），美不胜收。双腿 tn（ ）痪的史铁生笑看生死，kng（ ）慨无私的牧羊人令人敬佩，xun（ ）耀新衣的皇帝滑稽可笑在语文的世界里，我们收获着满满的幸福感。2下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ）（2 分）A这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。B我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。C郑振铎善于写“平平淡淡的家庭琐事与
2、脉脉温情中轻笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“直率”。D. 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思3下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分）A对待事情，我们自己应该有独立的见解，不应总是对别人的意见随声附和。B每天拿出一定的时间读一点儿好书，可以开阔眼界，扩大知识，启迪思维。C最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。D阅读效果的好坏，关键在于阅读者有很好的阅读习惯。4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，每空 1 分）海日生残夜， 。 ，切问而近思。 ，思而不学则殆。 回乐峰前沙似雪， 。诫子书中常被人们用
3、作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。狼一文中，点明文章主旨的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙， ， 。5.名著阅读。（6 分）鲁迅先生的散文集朝花夕拾收录了他回忆童年、少年、青年时期不同的生活经历与体验的 10 篇文章。一些文章生动地描述了他身边的人物和故事。比如小时候家里的女工 （人名）给他买山海经，闰土的父亲教他在冬天的百草园里 （故事情节）；青年时期在日本仙台医学专门学校求学时， （人名）给予他教诲和鼓励。(3 分) 鲁 迅 一 直 热 切 地 关 注 着 中 国 儿 童 。 在 朝 花 夕 拾 的 众 多 篇 章 中 ， 我 们 更 可 以 体悟 出 鲁 迅 的 这 种 教 育 思
4、想 和 理 念 。 请 结 合 具 体 的 文 章 内 容 谈 谈 你 的 理 解 。 （ 3 分 , 文 章 名 1 分 ， 具 体 内 容 1 分 ， 理 解 1 分 ）6.专题与语文实践活动。(8 分)近期学校将举行了“少年正是读书时”综合实践活动。请你完成以下任务。【宣传读书活动】下列对联适合作本次活动座右铭的是（ ），其理由是 。(3 分)A白发高堂游子梦，青山老屋故园心。 B板凳要坐十年冷，文章不写一句空。C蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。 D春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。【调查读书现状】下列对表格的信息理解不正确的是 。(2 分)读书现状调查表调查项目 年级 七年级 八年级 九
5、年级1每天每人可自由阅读的时间 1.5 小时 1.2 小时 0.5 小时2经典书籍在阅读中所占比重 7.8% 15.6% 31.2%3平板电脑智能手机阅读方式 40.6% 30.6% 20.6%A随着 年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。B经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。C电子阅读随年级的增长呈 10%的比例逐层递减。D随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。【借鉴读书方法】在阅读方法交流活动中，小亮介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中一种方法进行评价。(3 分)【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然
6、的声音，诸如植物生长、动物鸣叫【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。我欣赏 阅读法，因为 。二、阅读理解（共分）（一）阅读下面两首古诗，完成下列各题。（6 分）十
7、五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。7两首诗中直接表达了诗人情感的词分别是哪个？（2 分）王建诗中写“树栖鸦”突出了月夜怎样的特点？李白取“子规啼” 入诗，又有什么用意？（2 分）两首诗中都写到了“明月”，有什么作用？请结合诗句作简要分析。（2 分）（二）阅读下面文言文，完成 811 题。（1分） 窃 糟客有好佛者，每与人论道理 ，必以其 说驾 之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方 ，弗得。有仕 于中山者，
8、主酒家，取其糟粕，以鲁酒渍之，谓人曰中山之酒也。鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：是余之糟粕也。今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”【注释】道理：这里指宋元道学、理学。驾：驾驭、 统摄。方：酒方。仕：做官。8. 解释下列句中加点的词语。（4 分）郁离子谓之曰（ ） 皆以为中山之酒也（ ）闻有酒 （ ） 是余之糟粕也 （ ）下列句子中加点“之”字与“是余之糟粕也”中“之”字用法相同的一项是( )（2 分）A. 骨已尽矣，而两狼之并驱如故 B. 以刀劈狼首，又数刀毙之C. 久之，目似瞑，意暇甚 D. 禽兽之变诈几何哉9. 用“/”标出下面句子中的两
9、处停顿。（2 分）中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒10.翻译下列句子。（4 分）恐真佛之笑子窃其糟也。非学无以广才，非志无以成学。11.这个故事讽刺了什么样的人？（分）（三）阅读“不可貌相”的野生果树一文，完成 1214 题。（10 分） 秋天来了，各种各样的水果相继新鲜上市，不过对于大 多数果实我们是“只识其 果、未见其树”。武汉植物园野生果树资源圃占地面积 5.1 公顷，收集保育包括蔷薇科、桑科、柿科、芸香科、胡桃科等 20 余科的野生 林果类物种 260 余种，在这里我们可以见到各种果树的“庐山真面目”了。除了板栗、柿子、枇杷等为人熟知的果树，这里收集的野生果树大多其貌不扬，果实也
10、不一定好吃，但是为什么还要费人力、物力把它们收集在这里呢?原来“果树也不可貌相”，这些野生果树其实有着非常丰富的用途。首先，野生果树有着很丰富的食疗价值。比如资源圃中栽植的四照花是药、食两用树种，其果可鲜食、酿酒和制醋等。而我们熟悉的山核桃健康味美、营养丰富，本身就是一种野生果树，是天然绿色营养食品。而胡颓子的果实味甜可食，含有维生素、胡萝卜素、脂肪、氨基酸等丰富的营养成分，并且有消食止痢的功效。并且，野生果树大多远离城市和工业区，自生自长，属于无公害的“绿色食品”，是生产绿色加工食品的理想原料。同时，上帝是公平的，野生果树虽然生长的环境差，但是经历过很多恶劣的环境，“锻炼多身体当然好”，它们
11、具有良好的适应性和全面的抗性。我们现在吃的水果，它们的砧木很多都来自于这些野生果树，并且许多优良的品种正是通过与野生果树杂交而选育出来的。此外，有些野生果树还有着很高的经济和商业价值。比如，柘树是在我国有着“南檀北柘”之称的名贵树种，柘木是制弓的良材，它的心材更是雕刻制作工艺品和高档家具的上乘材料。石灰花楸树姿优美，春开白花，秋结红果，适宜于园林栽培观赏，木材可制作高级家具。而上面提到的胡颓子也是常用的花镜、花坛等装饰用材。所以说，这些沉默而低调的野生果树，其实是大自然赋予我们珍贵的自然遗产。自人类出现以来，野果就是人类赖以生存的主要食物来源之一。随着农业技术的发展，它们中的一部分被驯化为优质
12、水果，比如现在风靡市场的猕猴桃，起初也是其貌不扬的野果。猕猴桃是幸运的，然而大部分野果还默默地隐居于林间抑或是已经被破坏掉，需要我们在开发利用它们的同时，共同努力去保护这些野生的果树资源，这也正是植物园建立野生果树资源圃的重要意义之一。(选自武汉植物园 网站)12.根据文章内容，概括一下野生果树有哪些丰富的用途。（4 分）13.第段文字运用了哪些说明方法？有什么作用？（3 分）14. 下列句中划线词语删去后不影响句意的一项是（ ）（3 分）A秋天来了，各种各样的水果相继新鲜上市，不过对于大多数果实我们是“只识其果、未见其树”。B野生果树大多远离城市和工业区，自生自长，属于无公害的“绿色食品”。
13、C柘木是制弓的良材，它的心材更是雕刻制作工艺品和高档家具的上乘材料。D自人类出现以来，野果就是人类赖以生存的主要食物来源之一。（四）阅读纪念白求恩选段，回答问题。（分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一
14、个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。15.用简洁的语言概括第段的论点。（3 分）16.比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句更好？为什么？（3 分）原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都
15、为他的精神所感动。17.选文中的第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？（4 分）（五）阅读父爱不矮小一文，回答问题。（20 分）第一次发现自己个子矮，是在她 12 岁那年。“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。 ”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走
16、了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。 ”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇 小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小
17、。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。 ”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。 ”假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。 “您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。 ”她的心里倏地疼
18、了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后 你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长18. 请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。 （4 分）六一节前夕，她因身材矮而落
19、选班舞蹈队，从此怨上了父亲。中学时期，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的埋怨还结在心里。 19. 文中多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？（3 分）20.请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子。 （3 分）她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。21. 第段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。 ”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。 （4 分）22. 阅读下面的链接文字并回答问题。（6 分）链接材料：“很好， ”爸爸喊道， “现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就
20、是你要做的。只想着接下来的这步，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。 ”再一次，我做到了。（莫顿走一步，再走一步 ）本文第 段与链接材料中都有对父亲的描写，请说说它们在描写方法和人物性格有什么异同。三、作文 （60 分）23只要 拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护，让我们为拥有而快乐吧！请以“我拥有，我快乐”为题，写一篇文章。（不少于 600 字）。20172018 学年度第一学期第三次月度联考七年级语文 参考答案一、 （30
21、 分）1.簇 瘫 慷 炫 （4 分，每字 1 分） 2D（2 分） 3A（2 分）4. （8 分，每空 1 分）江春入旧年 博学而笃志 学而不思则罔 受降城外月如霜 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。5. 阿长（长妈妈） 捕鸟 藤野先生（3 分）（3 分）例如：从百草园到三味书屋通过鲁迅对封建私塾教育方式的叙述，批判了封建教育制度对儿童天性的束缚，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。五猖会描写被父亲强迫背鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。二十四孝图回忆阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷，饱含了对封建正统教育的批判。（文章名
22、 1 分，具体内容 1 分，理解 2 分）6.（8 分）（3 分）C（1 分） 这一副对联勉励我们要珍惜年少时光，勤奋读书与读书活动的宣传主题最为契合 （意对即可，2 分）D（2 分）（3 分）示例一：我欣赏莫言的“耳朵阅读法” 因为用这种方法可以养成留心观察自然、观察生活的习惯，可以丰富想象力，获得写作灵感，可以从生活中积累大量的写作素材，为写作奠定坚实的基础示例二：我欣赏华罗庚的“默想阅读法” 因为这种方法能十分迅速地捕捉文中的信息，在最短时间内了解作者的写作意图，还能快速找到文中新颖独到的见解，启迪自己的思维示例三：我欣赏毛泽东的“四多阅读法” 因为这种方法可以帮助我们在阅读过程中养成勤于动手、善于思考、学会质疑等习惯读书时调动多种感官， “多读”可广泛涉猎知识，开阔视野；“多写”能养成深入钻研的习惯，提高写作能力；“多想”有益于把书读“活” ，学以致用；“多问”有助于及时有效地、多渠道地获得答案二、 （60 分） （一） （6 分）7秋思（思） 、愁心（愁） （2 分）
