1、,掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 积累成语、格言、警句。,学习目标,孔子（前551前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。,有关孔子,论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度、处世方法。,论语简介,论语 说 愠 罔 殆 诲人不倦 诲女 知 哉,di,hu,jun,zh,zi,ln,yu
2、,yn,wng,生字音形,课文朗读,对照课文下面的注释自己试着翻译课文，了解课文的内容。,自学探究,孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？“,第一则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎?” (学而),重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。论语书中“子曰”的子，都是指孔子而言。 (2) 时习：时常地复习。 (3) 说：通假字，音yu，愉快. (4) 朋：是指志同道合的人。 (5) 人不知：别人
3、不了解自己。 (6) 愠：生气，发怒。 (7)君子：指道德上有修养的人。,课文 评讲,重点字词解释: (1)曾子：曾子姓曾名参（shn）字子舆，生于公元前505前436年，曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说孝经就是他撰写的。 (2)三省（xng）：多次反省。 三，泛指多次。 多次进行自我检查反省。 (3)忠：此处指对人应当尽心竭力。 (4)信：真诚、诚实 (5)传：老师传授的知识,曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ “,第二则: 曾子曰：“吾（w）日三省(xng)吾(w)身：为（wi）人谋而不忠乎?与朋友交而
4、不信乎?传（chun）不习乎?” (学而),课文 评讲,孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”,第三则: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政),重点字词： 故：旧的，原来的。此处指已学过的知识. 而：连词，表示顺承关系，就。 知：领悟，获得。 可：可以。 以：凭借。 为：成为，做。,课文 评讲,孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫，只是思考而不读书，就会对思想有害。”,第四则: 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政),字词解释: 而：连词，表示转折。 则：连词，相当于“就”、“便”。 罔（wng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。 殆（
5、di）：本意是危险，这里指有害。,课文 评讲,重点字词解释： 1、由：仲由，字(子路)（前542前480），孔子得意门生，以政事见称。 2、诲：教，传授。 3、女（r）：通“汝”人称代词，你 4、之：代指孔子教的东西 5、乎：语音助词。 6、知（zh）：通智，聪明，智慧。,孔子说：“仲由，教导你对待知与不知的态 度吧！知道就是知道，不知道就是不知道， 这才是真正的智慧。”,第五则 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zh）也。”(为政),课文 评讲,孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就要反省自己（有没有和他一样的缺点）。”,第六则:
6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (里仁),重点字词: 1、贤：德才兼备的人 2、思：希望。 3、齐：相同，一样。 4、焉：语气词,课文 评讲,孔子说:“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习；对于他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正。,第七则: 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而),善：优点，长处,课文 评讲,曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他责任重大，（实现理想的）路途又很遥远。把实现仁看作自己的使命，不是很重大的吗？直到死才停止，这不是很遥远吗？”,第八则:. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任
7、重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯）,1、士：此处指有学问，有抱负的人 2、弘毅：胸怀宽广，意志坚强 . 3、仁：指“仁爱”的儒家理想 4、已：结束，停止,课文 评讲,孔子说：“（要到）一年中最寒冷的时候,才知道松树和柏树是最后落叶的。“,第九则: 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (子罕),重点字词： 1、岁：年 2、凋：树叶凋落,课文 评讲,子贡问道：“有没有可以终身奉行的一个字呢? ” 孔子说：“那大概就是恕字吧！自己不喜欢的， 就不要强行施加在别人身上。”,第十则: 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)
8、,重点字词解释: 1、子贡：孔子的学生，姓端木，名赐，以“言语”见长 2、一言：一个字。 行：奉行。 3、其：大概，也许。 4、恕：指儒家”推己及人，仁爱待人“的思想。 5、欲：喜欢。 6、施：施加。,课文 评讲,学而时习之，温故而知新；,人不知而不愠、学而不思则罔、思而不学则殆,虚词“而”的基本用法有两种：顺接和转接。,顺接，指用“而”字连接的两个部分意思是顺着 下来的。,转接，指由“而”连接的两个部分意思上的转折。,例： 。,例： 。,论语理解背诵,论语中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子：择其善者而从之，其不善者而
9、改之。 3，在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉 4，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； 5，当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎 6，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？,作业布置： 1、将下列成语、格言、警句抄到课本P46页。 不亦乐乎 温故知新 任重道远 死而后已 见贤思齐 择善而从 三人行，必有我师焉 己所不欲，勿施于人2、放学之前背出全文，在预习本上默写一遍，注意格式 并订正。3、完成作业本10,
