1、温州市第二十中学 张春慧,华南虎zxxk,牛汉,2,老虎 【英国】威廉布莱克,老虎!老虎!黑夜的森林中燃烧着的煌煌的火光是怎样的神手或天眼造出了你这样的威武堂堂?,找一找这首诗让你触目惊心的地方，抓住关键词语批注，说一说你的感受。,小组合作讨论（作好记录），推荐代表发言，交流碰撞争鸣。,“一道道血淋淋的沟壑”“一道道血淋淋的沟壑”,不屈抗争z.x.x.k,奴在身者，其人可怜；奴在心者，其人可鄙。巴金,老虎虽然身陷铁笼，尚且能保持尊严，我们人更要如此。,解读诗歌方法一：抓住关键语句 理解诗歌内涵（凝练的词语、矛盾的诗句 ）,学生问题：诗人在诗中说：“我终于明白”， “我”明白了什么？（董婷婷、黄
2、以勒、周思佳、朱洁、包金辉、王璐瑶、谢娇娇）,合读:读出感情 读出气势 我终于明白 我羞愧地离开了动物园， （第1组） 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， （第2组） 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， （第3组） 我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛，Zxxk还有巨大而破碎的滴血的趾爪！（全班合读）,学生问题：诗人描写的是老虎还是自己？ （张卓）,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。,1955年5月因胡风案被拘捕审查，直到1980年秋才得到平反。 1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚
3、”，从事强制性劳动。这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。从1969年末到1974年12月， 诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造,一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨.70年代在湖北咸宁干校劳动期间，诗从悲愤的心灵里突然升起，1979年以来，创作了约二三百首诗。,歌德说过,每首诗都应当写明创作的时间，这对了解诗有着不可忽略的意义。华南虎表现的那种情感只能从那个历史时期的特点去体会。就我个人来说，我当时只能这么写老虎，而当时奇遇似的让我看见了这只虎，而这只虎与我当时的境遇何其相似啊！-
4、 牛汉梦游人说诗,解读诗歌方法二：结合时代背景 把握作者感情,合作朗读：请找出令你震撼的诗句，尝试小组合作深情诵读。,读出华南虎高傲不羁的个性，读出诗人既同情又崇敬的感情，读出困境中诗人的人生感悟。,诗歌就像是一扇窗，透过它，我们要直达作者的内心深处，直面作者面对生活、生命的真实态度。,意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 -汪国真旅程,作业：,1、牛汉的“情境诗”赏读，如半棵树。2、同题诗歌：请以华南虎的自白为题，展开想象，写一首小诗，表现被困笼中的华南虎的心路历程。,感悟诗歌华南虎的形象，请自拟格言送给同伴。示例：生命，不要羁绊；自由，不需束缚；尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！,
