5.5夸父逐日 课件5（新人教版七年级下）.ppt

1、欢迎你走进神话王国!,后羿射日,嫦娥奔月,女娲补天,大禹治水,精卫填海,夸父逐日,山海经,1、通过自读、挑读、齐读等多种形式的朗读，读准字音，读清节奏。 2、结合课下注释和工具书，翻译课文。 3、小组合作交流，说出夸父的形象和本文的主题。,学习目标,目标：翻译课文 内容：朗读课文，疏通文意 方法：朗读课文，结合课下注释和工具书，自主翻译课文，然后前后桌对译，仍不能解决的做出标记，全班解决。时间：7分钟 自主检测题：见下页,自主学习：,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,想要,竞跑，赛跑,追赶到太阳落下的地方,黄河,喝的水,桃林,

2、在路上,大湖，传说其大纵横千里，在雁门山北,向北方,自主检测1,1、 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮 于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。,夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要得到喝的水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又向北方的大湖里喝水。,2、 未至，道渴而死。,还没有赶到大湖，就在半路渴死了。,3、弃其杖，化为邓林。,他遗弃的手杖，变成了桃林。,自主检测2,1、夸父付出了生命的代价却仍未追上太阳，夸父是个失败者吗？说说理由。 2、总结出这篇神话的主题。3、“弃其杖，化为邓林”这个结尾应如何理解？,合作探究,从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？,拓展延伸,树立远大的理想， 为实现理想不畏艰难，不懈努力！,课堂小结,